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«Auch wenn ich nicht alles verstehe, ich tanze und singe halt trotzdem» - Content and Language Integrated Learning (CLIL): ein innovativer Ansatz für den Englischunterricht

«Auch wenn ich nicht alles verstehe, ich tanze und singe halt trotzdem» - Content and Language Integrated Learning (CLIL): ein innovativer Ansatz für den Englischunterricht

Am Puls. vor 8 Monaten

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In dieser Folge sprechen wir mit Silvia Frank über CLIL – einen
vielversprechenden Ansatz für den Englischunterricht. Ausserdem
erfahren wir mehr über das innovative Projekt«Buchrain goes
international».

Silvia Frank ist Dozentin für Fachdidaktik Englisch an der
PH Luzern, in der Forschung tätig, Lehrmittelautorin und
fachdidaktische Leiterin bei Lehrmittelprojekten. Zudem ist sie
Vorstandsmitglied im Verein der Fremdsprachendidaktik Schweiz und
unterrichtet seit kurzem wieder selbst Englisch auf der
Primarstufe.

Websites:

Schulen für alle - DVS

Informationen und Artikel zum Projekt «Buchrain
goesinternational»

Bilingualer Unterricht - Zebis

Literatur:

Frank Schmid, S. & Carter, D. (2023). In
CLILlow-attaining beginners do better than we
think. Babylonia, 2023(3), 44-50.
https://doi.org/10.5281/zenodo.15630073

Frank Schmid, S. (2024). Lesson study in Content and Language
Integrated Learning: Making youngcase pupils’ learning visible
through English alongside translanguaging and
trans-semiotising. International Journal for Lesson and
LearningStudies, 2024(13/4),
308-322.https://doi.org/10.1108/IJLLS-06-2024-0109

Angebote der PH Luzern:

Kurse der PH Luzern aus dem Fachbereich Englisch

Moderation:Deborah Bernhard

Fragen und Inputs an: ampuls@phlu.ch