Geschichte an deutschen Schulen: Die Mängel an Wissen sind eklatant

Was kann uns die Geschichte über die Welt von heute und über die
Zukunft sagen? Wie lässt sich der Geschichtsunterricht gestalten,
damit er Antworten auf drängende Fragen der Gegenwart liefert? Und
wie gehen das deutsche und das polnische Schulsystem damit um?
Darüber wurde soeben in Warschau diskutiert.