Beschreibung:
In dieser Folge von Didaktik:Dialog spricht Denis Weger
mit Marc Kudlowski (Universität zu Köln) über
zentrale Fragen der Deutschdidaktik mit Fokus auf
die Literatur-/Lesedidaktik. Im Mittelpunkt stehen
Verstehensprozesse, Reflexion, Medienintegration und
die Transformation literarischer Texte. Gemeinsam beleuchten
sie, wie kreative Unterrichtsmethoden Schüler*innen
dazu anregen können, Literatur nicht nur zu lesen, sondern als
Mittel zur Selbst- und Weltreflexion zu nutzen.
Marc teilt praxisnahe Einblicke in die Herausforderungen und
Chancen des Literaturunterrichts, diskutiert die Rolle
von Medienkompetenz, und spricht über das Spannungsfeld
zwischen Forschung und Praxis. Außerdem geht es um das
Schreiben als epistemisches Werkzeug und darum, wie Literatur
durch kreative Ansätze lebendig wird.
Themen dieser Folge:
Ziele der Deutsch- und Literaturdidaktik
Mustererkennung und Reflexion im Literaturunterricht
Medienintegration und Transformation von Texten
Schreiben als Erkenntnisprozess
Kreative Methoden im Deutschunterricht
Bedeutung der Literaturrezeption
Verbindung von Bildung, Praxis und Forschung
Ressourcen und Links:
Profil von Marc Kudlowski auf der Webseite der
Uni Köln
Podcast SozioPod
YouTube-Kanal LITERATUR IST ALLES
Blog Schule Social Media von Philippe Wampfler
YouTube-Kanal von Philippe Wampfler
Podcast Bremer Bilderbuch-Gespräche
Podcast Medienverbünde für den Deutschunterricht
Keywords:
Deutschdidaktik, Literaturdidaktik, Verstehen, Medienintegration,
Mustererkennung, Reflexion, Unterrichtsmethoden, Schreiben,
Kreative Ansätze, Bildung, Literaturrezeption, Unterricht,
Medienkompetenz, Transformation, Forschung, Praxis, Ziele,
Literaturunterricht
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