Die Ponyhof-Theorie - alle nur nach Lust und Laune?

Bildung ohne Schule bedeutet für viele: "Leben nach dem
Lustprinzip. Alle machen nur, was sie wollen und wann sie
wollen."


Und die Schlussfolgerung daraus: "So kann eine Gesellschaft nicht
funktionieren. Das Leben ist nunmal kein Ponyhof - und um das zu
lernen, sollten alle Kinder in die Schule gehen."


Was ist dran an dieser Logik? Welche Vorannahmen verstecken sich
dahinter? Und wie entsteht eigentlich Resilienz? Darum geht es in
dieser Folge.


Das erwähnte Buch von Sigrid Chamberlain über Ideale und
Auswirkungen der NS-Erziehung findest du hier:
https://psychosozial-verlag.de/programm/2000/2300/658-detail


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