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  3. Doppelstunde Podcast
  4. Medienkompetenz im Zeitalter von Fake News
Tipp: Interessante und hilfreiche Fortbildungen für Lehrkräfte
findet man bei mobile.schule.

In der aktuellen Folge der Doppelstunde tauchen wir tief in das
Thema Nachrichten- und Informationskompetenz ein. Florian Nuxoll
begrüßt als Gast Thomas Nettelmann, Leiter der Redaktion
Landespolitik beim SWR in Mainz und engagierter Mitstreiter im
Verein "Journalismus macht Schule". Gemeinsam diskutieren sie,
wie Jugendliche in einer zunehmend digitalisierten
Medienlandschaft mit Fake News, Desinformation und reißerischen
Inhalten umgehen können.

Thomas Nettelmann gibt Einblicke in seine journalistische Arbeit
und schildert, wie wichtig es ist, Schülerinnen und Schülern
einen kritischen Umgang mit Informationen zu vermitteln. Ob
spektakuläre Fake-News-Geschichten oder der Einfluss von
Algorithmen auf Plattformen wie TikTok - das Gespräch zeigt
praxisnah, wie Medienbildung in der Schule gestaltet werden kann.
Auch der Umgang von Lehrkräften mit Social Media wird kritisch
beleuchtet: Wie können sie glaubwürdig auftreten und die digitale
Lebenswelt ihrer Schülerinnen und Schüler besser verstehen?

Ein besonderes Highlight der Episode ist die Diskussion über
Deepfakes und die Herausforderungen, die künstliche Intelligenz
für die Glaubwürdigkeit von Videos und Audios mit sich bringt.
Thomas Nettelmann betont, wie wichtig es ist, journalistisches
Handwerkszeug zu vermitteln, um Desinformation zu erkennen und
ein fundiertes Urteil zu fällen.

Abgerundet wird die Folge durch konkrete Tipps, wie Lehrkräfte
erste Schritte zur Förderung von Informationskompetenz im
Unterricht umsetzen können. Ein Muss für alle, die Bildung und
Medien kritisch zusammen denken!

Hören Sie rein und abonnieren Sie die Doppelstunde, um
keine Folge zu verpassen!

Tipp:  Entdecken Sie mit dem mobile.schule
Campus das auf Sie zugeschnittene Fortbildungsprogramm für
Lehrkräfte, Referendar/-innen sowie Schulleitungen und Schulen.
Die praxisorientierten Veranstaltungen bieten Ihnen aktuelle
Themen und interaktive Lernmöglichkeiten.
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„Medienkompetenz im Zeitalter von Fake News“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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