#8 - Polyhandicap et autodétermination

Retranscription par écrit: Ici 


Parlons tout de suite de la définition du polyhandicap. Disons,
qu'il y a plusieurs définition dans la francophonie!





Pour Martin Caouette, une personne polyhandicapée, c'est une
personne qui va combiner plusieurs formes de handicap, de
limitation, avec une déficience intellectuelle de légère à
profonde. Ce sont donc des personnes qui ont des limites sur le
plan moteur, avec des limites intellectuelles importantes, ainsi
qu'une communication non verbale le plus souvent. Des troubles
sensoriels peuvent égalements être présents. 





Donc évidemment quand on parle d'autodétermination et de
polyhandicap, la première question qui vient à l'exprit: Est-ce
que cela est possible pour ces personnes de s'autodéterminer?


Martin précise que s'autodéterminer ce n'est pas faire des choses
flamboyantes ou extraordinaires, aller vivre en autonomie. 


S'autodéterminer, c'est parfois prendre de petites initiatives
dans le quotidien, de communiquer des préférences, d'exprimer des
besoins. 


Il faut donc observer ces  manifestations
d'autodétermination, qui sont le plus souvent des tentatives de
prise d'initiatives que la personne va avoir, comme reconnaitre
chez un enfant le fait qu'il manifeste une préférence pour un
objet, pour un élément sensoriel, qu'il préfère une musique, une
lumière. il faut donc reconnaitre les intérêts de la
personne. 





L'environnement va jouer un rôle prédominant pour l'expression de
l'autodétermination!


Le matériel sensoriel est outil prédominant dans l'accompagnement
de ce public. 





Les petits gestes du quotidien sont les meilleurs moments pour
prendre en compte l'autodétermination des personnes
polyhandicapées. 








On évite donc de mettre les personnes dans une totale dépendance
de l'accompagnant. 





La présomption de compétence, c'est fondamental: il faut toujours
rechercher la possibilité d'une personne à avoir la capacité
d'assumer une part d'activité. 





Quels outils pour ce public: il existe des grilles d'observations
pour reconnaitre les préférences de la personne. Ce sont des
outils d'observations créés par le SQETGC: service quebécois en
trouble grave du comportement.





Le croisement des regards entre les professionnels et les parents
est nécessaire pour bien connaitre les potentialités de la
personne. 





Pour en savoir plus:


- Campus Formation pour les programmes Agir pour
l'autodétermination 


- Chaire autodétermination et handicap de l'Université du Québec
à trois Rivières





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