Französisch für Renaissancemenschen: Fremdsprachenunterricht in der Frühen Neuzeit

Fast jeder von uns beherrscht eine Fremdsprache - zumindest
rudimentär. Vor 500 Jahren war das anders, denkt man. Dass das ein
Vorurteil ist, das beweist ein neues Forschungsprojekt, das rund
1000 Sprachlehrbücher untersucht, die zwischen dem 15. und 17.
Jahrhundert im Einsatz waren. Welche Erkenntnisse man sich davon
erhofft, erklärt die Germanistin und Projektleiterin Andrea Rapp im
Sozusagen-Interview.