Wie wird sich Schule durch KI verändern?

 In dieser Folge spricht Florian Nuxoll mit Doris Weßels und
Hendrik Haverkamp über Künstliche Intelligenz (KI). Doris Weßels
ist Professorin für Wirtschaftsinformatik mit den Schwerpunkten
Projektmanagement und Natural Language Processing. Hendrik
Haverkamp unterrichtet an einem Gymnasium, ist Fortbildner und
Vorsitzender des Instituts für zeitgemäße Prüfungskultur. Beide
berichten von ihren Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern und
Studierenden im Umgang mit KI. Der Einsatz von KI-Tools darf
nicht dazu führen, dass Lernende unreflektiert KI-Produkte
übernehmen. Lernen kann aber eine neue Qualität bekommen, wenn
das Bewusstsein dafür geschärft wird, dass die Texte, die eine KI
entwirft, immer fiktionale Texte sind. Sie können zwar wahre
Informationen enthalten, das ist aber nicht garantiert. Solche
Texte können der Inspiration dienen oder als Schreibpartner
eingesetzt werden. Schülerinnen und Schüler und Studierende
müssen darin trainiert werden, KI-Ergebnisse kritisch zu prüfen
und zu bewerten. Im Gespräch wird deutlich, wie ein sinnvoller
Umgang mit solchen Werkzeugen gelingen kann.

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