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  4. #083 - Linda Fromme - Die magische Kraft von sozialem Lernen
Die Bildungsforschung weist immer wieder darauf hin, dass ein
Großteil der betrieblichen Bildungsarbeit "für die Katz" ist.
Was in klassischen Seminaren, Workshops und Trainings vermittelt
wird, kommt in der Praxis nicht an. Wie wir das ändern können,
darüber spreche ich in dieser Folge mit Linda Fromme. Linda ist
Philologin (Deutsch und Spanisch), hat lange für das
Goethe-Institut gearbeitet, dort digitale Deutschprüfungen
entwickelt und sich schließlich ganz auf das Thema Lernen
konzentriert. Heute setzt sie sich als Bildungsmanagerin für
wirksames Lernen ein - am USZ, dem Universitätsspital Zürich. Und
ist gerade mit ihrer Familie in einem Sabbatical mit dem Campingbus
auf Weltreise. In diesem Gespräch, das wir aus ihrem Auto
aufgezeichnet haben, gibt uns Linda einige interessante Fragen und
Impulse mit auf den Weg: -Wo stünden wir im Leben, wenn wir immer
wieder "vom Ende her denken" würden? -Die Bedeutung von "sozialem"
Lernen für den Transfer: in der Gemeinschaft, im Austausch und
kontinuierlich -Working out loud und die davon inspirierte
Weiterentwicklung von Linda Fromme und Patricia Wohner: ROL -
Reflecting out loud -Positive Erfahrungen mit Lernnetzwerken
Reinhören lohnt sich. Linda Frommes Podcast "Linda lernt
laut": https://open.spotify.com/show/0oX6KxZHnR4UZuUZ3yjUBW?si=672c8f044bb34217
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/lindafromme/ Das bereits
früher ausgestrahlte Podcastgespräch mit Dr. Patricia Wohner "New
Learning -  Lernen neu gedacht" findet sich
hier: https://open.spotify.com/episode/69Ij2GosqxwK5WHEQwoOrC?si=68IBf-9RTyml3886jXAMRA
Stehst du als Trainer, Ausbilder oder Coach vor der Aufgabe, aus
umfangreichem Stoff Kernbotschaften herauszuarbeiten? Suchst du für
deine Organisation einen Vortrag zum Thema “Didaktische Reduktion”
oder möchtest du einen Workshop durchführen? Dann unterstütze ich
dich gerne. Vereinbare gleich hier ein
Kontaktgespräch: https://education-minds.com/
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„#083 - Linda Fromme - Die magische Kraft von sozialem Lernen“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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