Data Literacy in der Bildung

Voices
for the Networked
Society ist die Podcast-Reihe der
Forschungsgruppe “Datenbasierte Geschäftsmodellinnovationen“ des
Weizenbaum-Instituts für die vernetzte Gesellschaft – das Deutsche
Internet-Institut.




Im Grunde war der Mensch schon immer ein Datensammler. Vom
Fährtenlesen im Wald über frühe astrologische
Beobachtungen bis hin zu nautischen Logbücher lässt sich bis
heute ein Faden spinnen, der immer auf demselben Prinzip beruht –
dem planvollen Umgang mit Daten. Unsere Ansprüche an diesen
planvollen Umgang mit Daten, in Englisch auch Data
Literacy genannt, verändern sich heute vor
allem im Zeichen der Digitalisierung. Mithilfe einer
ganzen Bandbreite von neuen digitalen Technologien produzieren
wir immer mehr Daten über uns und unsere Umwelt, die zunehmend
automatisiert verwaltet und ausgewertet werden.





Welche Auswirkungen diese Entwicklungen
speziell für Bildungsorganisationen haben und wie sich dort die
Lehrpläne und Aufgabenbereiche verändern, diskutieren Bennet
Etsiwah und André Renz aus der Forschungsgruppe 5 des
Weizenbaum-Instituts unter anderem mit Daniel
Krupka, dem Geschäftsführer des Berliner Büros
der Gesellschaft für Informatik.