Elementarwissen - Der Podcast für Grundschulbildung Archiv

Hattie kontra Schul-Mythen – Was wirklich wirksam ist im Unterricht Elementarwissen – Folge 17 Welche Unterrichtsmethoden wirken wirklich? In öffentlichen Diskussionen werden zahlreiche Maßnahmen diskutiert, um die Unterrichtsqualität zu verbessern. Doch welche dieser Ansätze führen tatsächlich zu besserem Lernen? In dieser Folge vergleichen wir gängige Schul-Mythen mit den Erkenntnissen der Hattie-Studie und zeigen auf, worauf Lehrkräfte ihren Fokus legen sollten. Themen dieser Folge: - Sind kleinere Klassen wirklich effektiver für den Lernerfolg? - Führt Digitalisierung zu besserem Unterricht? - Sollten Schüler mehr oder weniger Hausaufgaben bekommen? - Wie wirksam sind offene Unterrichtsformen? - Praxis-Tipps für die Umsetzung evidenzbasierter Maßnahmen Wichtige Begriffe: John Hattie · Schul-Mythen · Wirksamkeit Unterricht · Evidenzbasierter Unterricht · Fortbildungen · Unterrichtsgestaltung · Schulqualität Für Lehrkräfte, die den Fokus auf wirksame Maßnahmen legen und Mythen im Unterricht erkennen möchten. Jetzt reinhören und Impulse für eine reflektierte Unterrichtsgestaltung mitnehmen! Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Web: [https://elementarwissen.de/](https://elementarwissen.de/) Insta: [https://www.instagram.com/elementarwissen.de/](https://www.instagram.com/elementarwissen.de/)

Hattie: 10 Grundhaltungen erfolgreicher Lehrkräfte – So gelingt wirksamer Unterricht Elementarwissen – Folge 16 Was sind die 10 Grundhaltungen erfolgreicher Lehrer? Die Hattie-Studie zeigt, dass Lehrkräfte mit gutem Unterricht eine besonders hohe Wirksamkeit erzielen. John Hattie hat zehn Grundhaltungen (Mindframes) erfolgreicher Lehrkräfte herausgearbeitet, die den Lernerfolg maßgeblich beeinflussen. In dieser Folge stellen wir die Mindframes vor, erläutern ihre Bedeutung und geben praktische Tipps für die Umsetzung im Klassenzimmer. Themen dieser Folge: - Welche zehn Grundhaltungen erfolgreicher Lehrkräfte gibt es? - Werden diese Haltungen im Rahmenlehrplan berücksichtigt? - Wie können Lehrkräfte ihre eigene Praxis an den Mindframes überprüfen? - Praxisbeispiele und Umsetzungstipps Wichtige Begriffe: John Hattie · Visible Learning · Wirksamkeit Unterricht · Mindframes · Grundhaltungen Lehrkraft · Unterricht optimieren · Lernförderliche Haltung Für Lehrkräfte, die die zehn Grundhaltungen erfolgreicher Lehrkräfte kennenlernen und ihre Unterrichtswirksamkeit steigern möchten. Jetzt reinhören und Impulse für eine reflektierte Unterrichtsgestaltung mitnehmen! Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Web: [https://elementarwissen.de/](https://elementarwissen.de/) Insta: [https://www.instagram.com/elementarwissen.de/](https://www.instagram.com/elementarwissen.de/)

Hattie-Faktor Angst – So schaffen Lehrkräfte ein angstfreies Lernen Elementarwissen – Folge 15 Wie schaffen Lehrkräfte ein angstfreies Lernen? Die Hattie-Studie zeigt: Angst hemmt Lernen signifikant. Für Lehrkräfte ist es daher entscheidend, eine angstfreie Lernumgebung zu schaffen. In dieser Folge besprechen wir, wie man Angst bei Schüler:innen erkennt, wirksame Maßnahmen einsetzt und den Unterricht so gestaltet, dass Lernen ohne Angst möglich ist. Themen dieser Folge: - Welche Formen von Angst gibt es in der Schule? - Wie erkennt man Angst bei Schüler:innen? - Welche Schemata und Strategien helfen, Angst entgegenzuwirken? - Wie steigert mehr Planbarkeit im Unterricht das Sicherheitsgefühl der Kinder? - Praktische Tipps für ein angstfreies Lernklima Wichtige Begriffe: Hattie-Faktor Angst · Angst im Unterricht · Lernklima · Visible Learning · Wirksamkeit Unterricht · Angstfrei lernen · Unterrichtsgestaltung Für Lehrkräfte, die das Lernen angstfrei gestalten und die Wirksamkeit ihres Unterrichts steigern möchten. Jetzt reinhören und Impulse für eine reflektierte Unterrichtsgestaltung mitnehmen! Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Web: [https://elementarwissen.de/](https://elementarwissen.de/) Insta: [https://www.instagram.com/elementarwissen.de/](https://www.instagram.com/elementarwissen.de/)

Hattie in der Praxis – Unterricht wirksam gestalten nach Visible Learning Elementarwissen – Folge 14 Wie funktioniert die Umsetzung von Hatties Visible Learning in Grundschule? Im Jahr 2008 veröffentlichte John Hattie seine Studie Visible Learning, ein Destillat aus zahlreichen Metastudien. Sie zeigt, welche Faktoren den größten Einfluss auf den Lernerfolg von Schüler:innen haben. Zum Auftakt unserer Hattie-Serie beleuchten wir die Studie und ziehen Praxisbezüge, um Lehrkräften konkrete Impulse für ihren Unterricht zu geben. Themen dieser Folge: - Was sagt die Hattie-Studie über wirksamen Unterricht aus? - Welche Faktoren beeinflussen die Unterrichtswirksamkeit (7C)? - Welche Rolle spielt die Lehrkraft? - Was muss sich in Schulen und Strukturen ändern? - Praxisbeispiele für die Umsetzung von Erkenntnissen im Klassenzimmer Wichtige Begriffe: John Hattie · Visible Learning · Unterrichtswirksamkeit · Lehrkraftrolle · Bildungserfolg · Unterrichtsqualität · Schulentwicklung Für Lehrkräfte, die ihren Unterricht evidenzbasiert verbessern und die Wirksamkeit steigern möchten. Jetzt reinhören und Impulse für eine reflektierte Unterrichtsgestaltung mitnehmen! Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Web: [https://elementarwissen.de/](https://elementarwissen.de/) Insta: [https://www.instagram.com/elementarwissen.de/](https://www.instagram.com/elementarwissen.de/)

Eltern als Experten – Wissen aus der Praxis in den Unterricht einbinden Elementarwissen – Folge 13 Wie kann man Eltern als Experten einbinden? In einer durchschnittlichen Grundschulklasse gibt es rund 50 Eltern – und damit ein enormes Potenzial an Wissen und Erfahrungen, das die Kinder bereichern kann. In dieser Folge zeigt Jessica Deter, wie Eltern gezielt als Experten eingebunden werden können, welche Methoden sinnvoll sind und welche weiteren externen Experten den Unterricht bereichern können. Themen dieser Folge: - Wie gewinnt man Eltern als Experten für den Unterricht? - Wie bindet man die Eltern sinnvoll ein? - Welche weiteren externen Experten kann man nutzen? - Warum lohnt sich der Einsatz externer Expertise für die Kinder? - Praxis-Tipps und Erfahrungen aus der Grundschule Wichtige Begriffe: Eltern · Experten im Unterricht · Berufe vorstellen · Sportvereine · Unterricht mit externen Fachleuten · Partizipation · Praxiswissen Für Lehrkräfte, die Eltern und externe Experten gezielt in den Unterricht einbinden möchten. Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Web: [https://elementarwissen.de/](https://elementarwissen.de/) Insta: [https://www.instagram.com/elementarwissen.de/](https://www.instagram.com/elementarwissen.de/)

Leseband in der Grundschule – Förderung von Leseflüssigkeit und Lesekompetenz Elementarwissen – Folge 12 Wie funktioniert das Leseband in der Grundschule? In vielen Bundesländern wird das Leseband aktuell eingeführt, um Leseflüssigkeit und Lesekompetenz gezielt zu fördern. Jessica Deter hat es in ihrer Klasse eigenständig getestet – trotz anfänglicher Skepsis ihrer Kollegen. In dieser Folge teilt sie praktische Erfahrungen, Tipps und Methoden, die sich im Unterricht bewährt haben. Themen dieser Folge: - Was ist das Leseband und wie funktioniert es? - Wie lässt sich das Leseband in den eigenen Unterricht integrieren? - Welche Erfolge sind sichtbar und wie kann man sie messen? - Welche Texte eignen sich und welche Methoden sind sinnvoll? - Praxisbeispiele für den Einsatz im Klassenzimmer Wichtige Begriffe: Leseband · Leseflüssigkeit · Lesegenauigkeit · Lesekompetenz · Leseförderung · Grundschule · Unterrichtsmethoden Für Lehrkräfte, die das Leseband im Unterricht einsetzen oder evaluieren möchten. Jetzt reinhören und Impulse für eine reflektierte Unterrichtsgestaltung mitnehmen! Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Web: [https://elementarwissen.de/](https://elementarwissen.de/) Insta: [https://www.instagram.com/elementarwissen.de/](https://www.instagram.com/elementarwissen.de/)

DIN-A4-Whiteboard-Tafel – Mit kleinen Tafeln große Wirkung im Unterricht Elementarwissen – Folge 11 Wie setze ich DIN-A4-Whiteboards im Unterricht ein? Kleine weiße Tafeln für jeden Schüler: DIN-A4-Whiteboards bringen frischen Wind in den Unterricht. Sie ermöglichen schnelles Feedback, aktivieren Schüler und lassen sich flexibel in allen Unterrichtsphasen einsetzen. Themen dieser Folge: - Was sind DIN-A4-Whiteboards und wie funktionieren sie? - In welchen Fächern und Unterrichtsphasen kann man sie einsetzen? - Welche Regeln sollten beim Einsatz beachtet werden? - Vorteile von Whiteboards für Lernkontrolle, Kopfrechnen und Wissensabfragen - Praxis-Tipps für die Integration in den Unterricht Wichtige Begriffe: DIN-A4-Whiteboards · Whiteboards im Unterricht · Feedback · Kopfrechnen · Wissensabfrage · Aktivierung · Schülerbeteiligung Für Lehrkräfte, die Whiteboards gezielt in ihren Unterricht einbinden und Lernprozesse aktivieren möchten. Jetzt reinhören und Impulse für eine reflektierte Unterrichtsgestaltung mitnehmen! Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Web: [https://elementarwissen.de/](https://elementarwissen.de/) Insta: [https://www.instagram.com/elementarwissen.de/](https://www.instagram.com/elementarwissen.de/)

Kleider machen Lehrer – Wirkung von Kleidung im Unterricht Elementarwissen – Folge 10 Tipps für professionelles Auftreten im Unterricht In dieser Folge spricht Jessica Deter darüber, wie Lehrkräfte Kleidung gezielt einsetzen können, um seriös aufzutreten, als Vorbild zu wirken und die Kommunikation mit Schülern positiv zu beeinflussen. Außerdem diskutieren wir, ob Schuluniformen für Schüler sinnvoll sind und wie Kleidung das Lernklima unterstützt. Themen dieser Folge: - Warum sollte man als Lehrkraft auf die eigene Kleidung achten? - Wie kann man für Schüler ein Vorbild sein? - Sind Schuluniformen sinnvoll? - Wie unterstützt Kleidung die Kommunikation mit Schülern? - Praktische Tipps für einen stimmigen Auftritt im Unterricht Wichtige Begriffe: Kleidung im Unterricht · Schuluniformen · Auftreten · Stil · Vorbildfunktion · Professionelles Auftreten · Kommunikation mit Schülern Für Lehrkräfte, die durch Kleidung bewusst Akzente setzen und ihre Wirkung im Klassenzimmer stärken möchten. Jetzt reinhören und Impulse für eine reflektierte Unterrichtsgestaltung mitnehmen! Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Web: [https://elementarwissen.de/](https://elementarwissen.de/) Insta: [https://www.instagram.com/elementarwissen.de/](https://www.instagram.com/elementarwissen.de/)

Tägliche Übungen neu gedacht – Der Schlüssel zum Langzeitgedächtnis Elementarwissen – Folge 9 Wie gestalte ich tägliche Übungen sinnvoll? Tägliche Übungen gehören in vielen Klassen zum festen Bestandteil des Unterrichts. Oft dienen sie vor allem der Wiederholung oder Festigung von Inhalten. Doch richtig eingesetzt können sie deutlich mehr leisten. In dieser Folge zeigt Jessica Deter, wie tägliche Übungen so gestaltet werden können, dass sie nachhaltiges Lernen unterstützen und Wissen langfristig im Langzeitgedächtnis verankern. Statt nur Stoff zu wiederholen, können gut geplante Übungsroutinen helfen, Lernprozesse kontinuierlich aufzubauen und Kinder stärker in die Verantwortung für ihr eigenes Lernen zu bringen. Es geht darum, wie tägliche Übungen sinnvoll strukturiert werden können, wie sich reine „Auffrischungsstunden“ vermeiden lassen und welche Rolle Wiederholung für erfolgreiches Lernen spielt. Außerdem schauen wir darauf, wie individuelle Übungsformate aussehen können und wie tägliche Routinen Motivation, Selbstständigkeit und Lernverantwortung fördern. Themen dieser Folge: - Was sind tägliche Übungen und wofür werden sie eingesetzt? - Wie lassen sich „Auffrischungsstunden“ vermeiden? - Wie unterstützen tägliche Übungen das Lernen fürs Langzeitgedächtnis? - Wie können individuelle Übungsformate gestaltet werden? - Wie lässt sich Motivation und Selbstständigkeit dabei fördern? Wichtige Begriffe: Tägliche Übung · Langzeitgedächtnis · Nachhaltiges Lernen · Hausaufgaben · Selbstständigkeit · Verantwortung fürs eigene Lernen · Wiederholung · Lernroutinen Für Lehrkräfte, die tägliche Übungen sinnvoller, individueller und nachhaltiger gestalten möchten. Jetzt reinhören und Impulse für eine reflektierte Unterrichtsgestaltung mitnehmen! Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Kontakt: elementarwissen@empreinte-media.de Web: [https://elementarwissen.de](https://elementarwissen.de) **_Folge mir auf Instagram _**[https://www.instagram.com/elementarwissen.de](https://www.instagram.com/elementarwissen.de)

Assistent der Woche – Verantwortung übernehmen im Klassenzimmer Elementarwissen – Folge 8 Wie fördere ich Verantwortung bei Grundschülern? n vielen Grundschulklassen gibt es Dienste wie Tafeldienst oder Austeildienst. Doch Jessica Deter geht einen Schritt weiter: In ihrer Klasse gibt es den „Assistenten der Woche“ – ein Kind, das Aufgaben der Lehrkraft übernimmt und so Verantwortung, Selbstvertrauen und Sozialkompetenz trainiert. In dieser Folge erfährst du, wie dieser besondere Dienst funktioniert, welche Wirkung er auf die Klassengemeinschaft hat und warum er mehr ist als nur ein organisatorischer Helfer. Themen dieser Folge: - Was ist der Assistent der Woche? - Welche Aufgaben übernimmt der Assistent? - Wie reagieren Kinder und Klasse auf diese Rolle? - Wie wird entschieden, wer Assistent der Woche wird? - Welche pädagogischen Effekte entstehen durch Verantwortung? Wichtige Begriffe: Assistent der Woche · Verantwortung übernehmen · Klassendienste · Selbstvertrauen · Partizipation · Sozialkompetenz · Klassengemeinschaft Für Lehrkräfte, die Kindern mehr Verantwortung übertragen und die Klassengemeinschaft stärken möchten. Jetzt reinhören und Impulse für eine reflektierte Unterrichtsgestaltung mitnehmen! Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Web: [https://elementarwissen.de/](https://elementarwissen.de/) Insta: [https://www.instagram.com/elementarwissen.de/](https://www.instagram.com/elementarwissen.de/)

Belohnungstafeln in der Grundschule – Motivation oder Manipulation? Elementarwissen – Folge 7 Ist die Belohnungstafel in der Grundschule sinnvoll oder nicht? In vielen Grundschulen sind sie fester Bestandteil des Klassenzimmers: Belohnungstafeln. Doch fördern sie tatsächlich positives Verhalten – oder führen sie zu kurzfristiger Anpassung statt echter Selbstverantwortung? In dieser Folge sprechen wir über die Wirkung von Belohnungssystemen, beleuchten Vor- und Nachteile und stellen pädagogisch sinnvolle Alternativen vor. Themen dieser Folge: - Was ist eine Belohnungstafel – und wie funktioniert sie? - Pro und Kontra: Was spricht für, was gegen Belohnungstafeln? - Welche Alternativen gibt es für nachhaltige Verhaltensförderung? - Wie kann man Kindern effektiv Feedback geben, ohne äußere Belohnungen? Wichtige Begriffe: Belohnungstafel · Schüler-Feedback · Verhaltensregeln · Motivation · Selbstreflexion · Feedbackkultur Für Lehrkräfte, die nachhaltige Wege suchen, das Sozialverhalten ihrer Schüler zu stärken – ohne klassische Belohnungssysteme. Jetzt reinhören und Impulse für eine reflektierte Unterrichtsgestaltung mitnehmen! Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Web: [https://elementarwissen.de/](https://elementarwissen.de/) Insta: [https://www.instagram.com/elementarwissen.de/](https://www.instagram.com/elementarwissen.de/)

Schulnoten in der Grundschule – Zeitgemäße Leistungsbewertung und echte Alternativen Elementarwissen – Folge 6 Wie wirkt sich Notendruck auf Motivation und Lernen von Kindern aus? Schulnoten sind seit über 100 Jahren fester Bestandteil unseres Bildungssystems. Doch sind sie heute noch zeitgemäß und motivationsfördernd? In dieser Folge sprechen wir darüber, welche Alternativen es bereits zu den klassischen Noten gibt, wie sie umgesetzt werden können und welchen Einfluss sie auf die Lern- und Persönlichkeitsentwicklung der Kinder haben. Themen dieser Folge: - Welche Alternativen zu Schulnoten gibt es bereits? - Wie wirken sich Noten und andere Leistungsbewertungen auf Schüler aus? - Wie kann man die Entwicklung von Kindern aussagekräftig bewerten? - Welche Möglichkeiten haben Eltern, sich aktiv einzubringen? Wichtige Begriffe: - Noten und ihre Wirkung - Kompetenzorientierte Bewertung - Feedbackkultur statt Notendruck - Selbst- und Fremdeinschätzung - Individualisierte Lernbegleitung - Zeitgemäße Beurteilungsformen im Grundschulkontext Für Eltern und Lehrkräfte die die Entwicklung von Kindern fördern möchten ohne Notendruck. Jetzt reinhören und Impulse für eine reflektierte Unterrichtsgestaltung mitnehmen! Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Web: [https://elementarwissen.de/](https://elementarwissen.de/) Insta: [https://www.instagram.com/elementarwissen.de/](https://www.instagram.com/elementarwissen.de/)

Das Churermodell in der Praxis – Chancen, Grenzen und echte Erfahrungen aus dem Unterricht Elementarwissen - Folge 5 der Churer-Modell-Reihe Wie lässt sich das Churermodell im Schulalltag umsetzen – und wo liegen die Grenzen? Das Churermodell gilt für viele als ein Konzept, das selbstständiges Lernen und strukturierte Lernumgebungen im Unterricht ermöglicht. Doch wie gut lässt sich dieser Ansatz tatsächlich im Schulalltag umsetzen? In dieser Folge der Churermodell-Reihe werfen wir einen realistischen Blick auf die praktische Umsetzung in der Grundschule. Welche Chancen bietet das Modell für Lernprozesse und Selbstständigkeit der Kinder? Wie verändert sich die Rolle der Lehrkraft? Und welche Herausforderungen entstehen, wenn man versucht, diese Form des Unterrichts im Alltag zu etablieren? Dabei geht es nicht nur um die pädagogischen Ideen hinter dem Churermodell, sondern auch um konkrete Erfahrungen aus der Praxis: Was funktioniert gut? Wo liegen Grenzen? Und welche Bedingungen sind wichtig, damit die Umsetzung gelingen kann? Eine Folge über Möglichkeiten, Herausforderungen und die Frage, wie sich pädagogische Konzepte im echten Schulalltag bewähren. Jetzt reinhören und Impulse für eine reflektierte Unterrichtsgestaltung mitnehmen! Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Kontakt: elementarwissen@empreinte-media.de Web: [https://elementarwissen.de](https://elementarwissen.de) **_Folge mir auf Instagram _**[https://www.instagram.com/elementarwissen.de](https://www.instagram.com/elementarwissen.de) Weiterführende Informationen zum Churermodell findest Du auf der [Website der Entwickler des Churermodells](https://churermodell.ch/).

Input im Kreis – Wie der Sitzkreis im Churermodell Lernen und Gemeinschaft stärkt Elementarwissen - Folge 4 der Churer-Modell-Reihe Wie funktioniert der Input im Kreis im offenen Unterricht nach dem Churermodell? Der Sitzkreis gehört in vielen Grundschulklassen zum Alltag – doch im Churermodell hat er eine besondere Funktion. Hier wird der Kreis nicht nur für Gespräche genutzt, sondern als zentraler Ort für gemeinsame Lernprozesse. In dieser Folge der Churermodell-Reihe geht es um den Input im Kreis: eine Unterrichtsform, die hilft, neue Themen gemeinsam zu erschließen, Kinder aktiv einzubeziehen und eine wertschätzende Lernatmosphäre zu schaffen. Wie kann der Sitzkreis genutzt werden, um Inhalte einzuführen, Gedanken auszutauschen und Lernprozesse zu reflektieren? Welche Rolle spielen Struktur, klare Rituale und die Moderation durch die Lehrkraft? Und wie gelingt es, dass möglichst viele Kinder beteiligt sind? Eine Folge über Beteiligung, Kommunikation und strukturierte Einstiege im Unterricht – und darüber, wie der Sitzkreis zu einem Ort werden kann, an dem Lernen gemeinsam entsteht. Jetzt reinhören und den Sitzkreis neu entdecken! Werde Teil unserer Gruppe auf Facebook [https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr](https://www.facebook.com/groups/1602838377756518/?_rdr) Kontakt: elementarwissen@empreinte-media.de Web: [https://elementarwissen.de](https://elementarwissen.de) **_Folge mir auf Instagram _**[https://www.instagram.com/elementarwissen.de](https://www.instagram.com/elementarwissen.de) Weiterführende Informationen zum Churermodell findest Du auf der [Website der Entwickler des Churermodells](https://churermodell.ch/).