Input im Kreis – Wie der Sitzkreis im Churermodell Lernen und Gemeinschaft stärkt

Input im Kreis – Wie der Sitzkreis im Churermodell Lernen und
Gemeinschaft stärkt Elementarwissen - Folge 4 der
Churer-Modell-Reihe Wie funktioniert der Input im Kreis im offenen
Unterricht nach dem Churermodell? Wie gelingt ein guter Einstieg in
neue Themen? In dieser Folge geht es um den Input im Kreis im
Churermodell– eine zentrale Methode im offenen und kindzentrierten
Unterricht. Wir sprechen darüber, wie der Sitzkreis als Lernform
genutzt werden kann, um Inhalte gemeinsam zu erarbeiten, Kinder zu
aktivieren und eine wertschätzende Lernatmosphäre zu schaffen.
Themen dieser Folge: - Was bedeutet „Input im Kreis“? - Vorteile
dieser Methode für Kommunikation und Beteiligung - Der Kreis als
Ort für Einführung, Austausch und Reflexion - Gestaltung von Inputs
im Kreis – praktisch und strukturiert - Tipps für Sitzordnungen,
Materialien und Rituale Wichtige Begriffe: Input im Kreis,
Gemeinsames Lernen, Partizipation, Sitzkreis, Beziehungsarbeit,
Kommunikation im Unterricht, Strukturierter Einstieg Ideal für
Lehrkräfte, die Kinder aktiv einbinden und Lernprozesse gemeinsam
gestalten wollen – mit Ideen für einen gelingenden Einstieg in
jedes Thema. Jetzt reinhören und den Sitzkreis neu entdecken! Werde
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Weiterführende Informationen zum Churermodell findest Du auf der
[Website der Entwickler des
Churermodells](https://churermodell.ch/).