Leseband in der Grundschule – Förderung von Leseflüssigkeit und Lesekompetenz

Leseband in der Grundschule – Förderung von Leseflüssigkeit und
Lesekompetenz Elementarwissen – Folge 12 Wie funktioniert das
Leseband in der Grundschule? In vielen Bundesländern wird das
Leseband aktuell eingeführt, um Leseflüssigkeit und Lesekompetenz
gezielt zu fördern. Jessica Deter hat es in ihrer Klasse
eigenständig getestet – trotz anfänglicher Skepsis ihrer Kollegen.
In dieser Folge teilt sie praktische Erfahrungen, Tipps und
Methoden, die sich im Unterricht bewährt haben. Themen dieser
Folge: - Was ist das Leseband und wie funktioniert es? - Wie lässt
sich das Leseband in den eigenen Unterricht integrieren? - Welche
Erfolge sind sichtbar und wie kann man sie messen? - Welche Texte
eignen sich und welche Methoden sind sinnvoll? - Praxisbeispiele
für den Einsatz im Klassenzimmer Wichtige Begriffe: Leseband ·
Leseflüssigkeit · Lesegenauigkeit · Lesekompetenz · Leseförderung ·
Grundschule · Unterrichtsmethoden Für Lehrkräfte, die das Leseband
im Unterricht einsetzen oder evaluieren möchten. Jetzt reinhören
und Impulse für eine reflektierte Unterrichtsgestaltung mitnehmen!
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