Podcaster
Episoden
05.02.2026
32 Minuten
Probenfahrten sind großartig – und organisatorisch anspruchsvoll.
In dieser Folge bekommst du einen klaren Praxis-Rahmen, wie du
Planung und Durchführung übersichtlich strukturierst. Darum geht’s
in der Folge: 1.) Motivation: Warum fahrt ihr? (Ziel & Fokus
der Fahrt) 2.) Menschen: Wer fährt mit? (Betreuung, Rollen, Regeln,
Zuständigkeiten) 3.) Infrastruktur: Was braucht ihr vor Ort? (Haus,
Räume, Schlafen, Essen, Sicherheit, Erreichbarkeit, Transport) Mehr
hören: Folge #013: Probenfahrten verantwortungsvoll planen und
leiten Folge #026: Judith Rautenberg – Die Kunst der chorischen
Stimmbildung: Klang gestalten statt nur Einsingen Expert-Call: Du
willst live dabei sein und deine Fragen stellen? Der nächste
Expert-Call ist am 30. April 2026. Anmeldung hier:
https://www.gudrungierszal.com/expert-calls
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22.01.2026
30 Minuten
In dieser Folge bekommst du Basiswissen zur Kinder- und
Jugendstimme – kompakt und direkt für deine Praxis in Schule und
Chor. Du lernst: warum Stimme Entwicklung ist (und wie stark
Rahmenbedingungen wirken) Ambitus vs. Tessitur: worauf es bei
Liedwahl wirklich ankommt wie du Register & Registerübergänge
hörst (ohne Fachjargon) was im Stimmwechsel bei Jungen und Mädchen
typisch ist Praxis-Leitlinien: Mittellage – Dosis – Flexibilität –
entlastende Sprache mein 5-Minuten-Minimum fürs Einsingen Zum
Weiterhören (wenn du tiefer einsteigen willst): Folge 5: Interview
mit Prof. Friederike Stahmer zum weiblichen Stimmwechsel Folge 10:
„Die Kraft der Sinne nutzen“ Folge 22: Interview mit Franziska
Bankwitz: „Warum manche Kinder abschalten und was du tun kannst“
Folge 26: „Die Kunst des Hinhörens: Klanggestalten statt nur
Einsingen“ mit Judith Rautenberg Folge 32 & 33: Die
Stimmbildungsapotheke mit Prof. Friederike Stahmer Folge 35:
Gespräch mit Barbara Hoos de Jokisch
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08.01.2026
37 Minuten
In dieser Folge spreche ich mit Dr. Barbara Hoos de Jokisch - warum
die Stimme „Visitenkarte der Persönlichkeit“ ist - was integrative
Gesangspädagogik wirklich meint - was „geistige Klangvorstellung“
und „präfonatorische Einstellung“ bedeuten - warum
Martienssen-Lohmann heute aktueller ist denn je Und du erhältst
drei konkrete Praxis-Impulse für deine chorpädagogische Arbeit
(Präsenz, Körper, Atem). Dr. Barbara Hoos de Jokisch ist
Gesangspädagogin und Wissenschaftlerin und lehrt im Bereich
Fachdidaktik, Methodik und Lehrpraxis des Faches Gesang.
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11.12.2025
29 Minuten
In dieser Folge nehme ich dich mit auf meine Bergroute mit einer
vermeintlichen „Chaos-Gruppe“, die sich in den letzten Wochen
Schritt für Schritt in einen kleinen Chor verwandelt hat. Du
erfährst in dieser Folge, warum deine innere Vision der eigentliche
Wegweiser für deine Gruppe ist, wie Raum, Rituale und ein klarer
Lernkompass Unruhe in Entwicklung verwandeln, wieso musikalische
Herausforderung, Körperarbeit und Beziehungsstärke echte Tiefe in
deinen Chor bringen. Wenn du spürst: Ich möchte meine Chorarbeit
noch bewusster, tiefer und strukturierter gestalten, dann klick auf
den Link in den Shownotes und trag unverbindlich für die Warteliste
zu meinem Online-Gruppenprogramm ein.
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20.11.2025
43 Minuten
In dieser Ausgabe geht es um Klinger – also M, N, NG,
Lippenflattern und das rollende R – und darum, wie du sie
stimmbildnerisch gezielt für Platzierung und Resonanz in deinem
Chor einsetzen kannst. Zu Gast ist wieder Prof. Friederike Stahmer,
Professorin für Kinder- und Jugendchorleitung an der HfMTM Hannover
und künstlerische Leiterin des Mädchenchores der Sing-Akademie zu
Berlin. Mit ihr spreche ich spreche darüber, wie Klinger Kinder und
Jugendliche dabei unterstützen, ihre Resonanzräume wirklich zu
spüren und sängerisch zu nutzen. Wir sprechen unter anderem
darüber, warum M nicht immer die beste Wahl ist, wie NG die
Kopfstimme sanft aktiviert, wie du mit einfachen Bildern (heiße
Schokolade, Wasser im Mund, Motorrad starten) Klangräume weckst,
und wie Lippenflattern & das rollende R stimmhygienisch und
spannungslösend wirken können. Hör rein für mehr stimmphysiologisch
fundiertes Wissen in deiner chorpädagogischen Praxis.
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Über diesen Podcast
Resonanz JUNGE STIMMEN - Inspiriert Kinder- und Jugendchöre leiten
Der Podcast rund um stimmpädagogisch und lerntheoretisch fundiertes
Singen mit jungen Stimmen und beziehungsstarke Kinder- und
Jugendchorarbeit. Der Podcast richtet sich an alle Kinder- und
Jugendchorleiter*innen und Musikpädagog*innen, die das kreative und
musikalische Potential in jungen Menschen entfalten und Musik als
Ausdruck von Freude und wertschätzendem Miteinander in die Welt
bringen möchten. Du erhältst hier: - Inspiration für Deine tägliche
Arbeit - stärkende Impulse für dein pädagogisches Handeln -
Implementierung von Inhalten der Music Learning Theory in die
chorische Praxis - spannende Interviews mit Expert*innen und Gästen
aus Forschung und Praxis rund um die Themen Kinder- und
Jugendstimme, musikalisches Lernen, Psychologie, Körper &
Stimme, Konzeption von chorpädagogischen Projekten und vielem mehr.
Ich bin Gudrun Luise Gierszal, Musikerin, Kinder- und
Jugendchorleiterin und künstlerische Mitarbeiterin beim Staats- und
Domchor Berlin, dem Knabenstimmenchor an der Universität der Künste
Berlin. Mehr Infos unter: www.gudrungierszal.com
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Ankara
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