Podcaster
Episoden
30.04.2026
30 Minuten
Wo lernen Kinder und Jugendliche heute noch, Teil eines größeren Ganzen zu sein – jenseits von Bewertung, Vergleich und reiner Einzelleistung? Chorarbeit kann so ein Erfahrungsraum sein. In dieser Folge spreche ich über fünf konkrete Aspekte, die Kinder und Jugendliche im Chor für die Welt da draußen lernen können: - Wichtig sein – ohne im Mittelpunkt zu sein - Verantwortung übernehmen - Konflikte aushalten und Beziehung wiederherstellen - Generationenlernen: Ältere tragen Jüngere – und wachsen daran - Bühne als Verdichtung: sichtbar machen, was im Alltag gewachsen ist
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31.03.2026
21 Minuten
Braucht es Chorsingen heute überhaupt noch? Ein Gespräch mit den streitbaren Wissenschaftlern Karl Schmacke (Experte für vokale Selbstermächtigung und postkollektive Stimmidentität) und Francois Franc (Senior Consultant für vokale Prozessoptimierung und Ressourceneffizienz). In dieser besonderen Folge zum ersten April diskutieren zwei höchst eigensinnige Spezialgäste über Effizienz, Individualismus, Selbstverwirklichung und die Zukunft musikalischer Gemeinschaft.
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12.03.2026
32 Minuten
Singen im Ausnahmezustand: Mädchen- und Knabenchöre aus Kyjiw Ein Gespräch über Chorarbeit im Krieg In dieser Folge spreche ich gemeinsam mit Kelley Sundin-Donig mit Olena Solovej und Ruben Tolmachov aus Kyjiw. Olena leitet einen Mädchenchor, Ruben einen Knabenchor – und weil seit Kriegsbeginn in beiden Ensembles so viele Stimmen fehlen, haben sie sich zusammengeschlossen, um weiterarbeiten und auftreten zu können. Sie waren im Februar 2026 mit ihren Chören bei uns zu Gast in Berlin. Wir sprechen darüber, was Chorarbeit im Krieg bedeutet: Proben bei Alarm, Ausweichen in Schutzräume, fehlende Stimmen, Verlust – und warum Chor und Musik für viele Kinder und Jugendliche trotzdem eine seelische Überlebenshilfe sind. Voice Over: Marek Gierszal und Rosa Lüttschwager
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26.02.2026
31 Minuten
n dieser 3. Ausgabe der Stimmbildungs-Apotheke geht es um vier Konsonanten, die in der stimmbildnerischen Praxis mit Kinder- und Jugendchören besonders vielseitig einsetzbar sind: J, W, F und L – als kleines Konsonanten-Powerpaket für Einsingen und Probenarbeit. Zu Gast: Prof. Friederike Stahmer, Professorin für Kinder- und Jugendchorleitung an der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover und Leiterin des preisgekrönten Mädchenchores der Singakademie zu Berlin. Mehr aus der Stimmbildungs-Apotheke: Teil 1: Vokales wirksam einsetzen – [jetzt reinhören!](https://resonanz-junge-stimmen.podigee.io/32-neue-episode) Teil 2: Klinger gezielt für Platzierung und Resonanz nutzen – [jetzt reinhören!](https://resonanz-junge-stimmen.podigee.io/33-neue-episode)
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05.02.2026
32 Minuten
Probenfahrten sind großartig – und organisatorisch anspruchsvoll. In dieser Folge bekommst du einen klaren Praxis-Rahmen, wie du Planung und Durchführung übersichtlich strukturierst. Darum geht’s in der Folge: 1.) Motivation: Warum fahrt ihr? (Ziel & Fokus der Fahrt) 2.) Menschen: Wer fährt mit? (Betreuung, Rollen, Regeln, Zuständigkeiten) 3.) Infrastruktur: Was braucht ihr vor Ort? (Haus, Räume, Schlafen, Essen, Sicherheit, Erreichbarkeit, Transport) Mehr hören: Folge #013: Probenfahrten verantwortungsvoll planen und leiten Folge #026: Judith Rautenberg – Die Kunst der chorischen Stimmbildung: Klang gestalten statt nur Einsingen Expert-Call: Du willst live dabei sein und deine Fragen stellen? Der nächste Expert-Call ist am 30. April 2026. Anmeldung hier: https://www.gudrungierszal.com/expert-calls
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Über diesen Podcast
Resonanz JUNGE STIMMEN - Inspiriert Kinder- und Jugendchöre leiten
Der Podcast rund um stimmpädagogisch und lerntheoretisch fundiertes
Singen mit jungen Stimmen und beziehungsstarke Kinder- und
Jugendchorarbeit. Der Podcast richtet sich an alle Kinder- und
Jugendchorleiter*innen und Musikpädagog*innen, die das kreative und
musikalische Potential in jungen Menschen entfalten und Musik als
Ausdruck von Freude und wertschätzendem Miteinander in die Welt
bringen möchten. Du erhältst hier: - Inspiration für Deine tägliche
Arbeit - stärkende Impulse für dein pädagogisches Handeln -
Implementierung von Inhalten der Music Learning Theory in die
chorische Praxis - spannende Interviews mit Expert*innen und Gästen
aus Forschung und Praxis rund um die Themen Kinder- und
Jugendstimme, musikalisches Lernen, Psychologie, Körper &
Stimme, Konzeption von chorpädagogischen Projekten und vielem mehr.
Ich bin Gudrun Luise Gierszal, Musikerin, Kinder- und
Jugendchorleiterin und künstlerische Mitarbeiterin beim Staats- und
Domchor Berlin, dem Knabenstimmenchor an der Universität der Künste
Berlin. Mehr Infos unter: www.gudrungierszal.com
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