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Episoden

MINT-Blowing #19 Was macht eigentlich die Stiftung Kinder forschen?

30 Minuten
Tobias Ernst ist Vorstand der Stiftung Kinder forschen. Die Stiftung gestaltet nicht nur maßgeblich die  Bildungslandschaft in Deutschland mit, sondern ist auch Verbundpartner beim MINT-Campus. In dieser Folge von MINT-Blowing erklärt Tobias Ernst, wie die Stiftung Kinder forschen dazu beiträgt, bei Kindern und Erwachsenen den Forschergeist zu wecken und Kompetenzen nachhaltig zu vermitteln. Außerdem gibt es „geheime” Einblicke in die Pläne der Stiftung für das Jahr 2026, auch für den MINT-Campus.

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00:00 Intro

02:43 3 Fakten über die Stiftung Kinder forschen

03:25 Beitrag für die MINT-Bildung

17:49 Out Of The Box

26:21 Wunschzettel

29:36 Outro

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MINT & MEDIEN Empfehlungen für die Kontextualisierung von MINT

Tobias Ernst empfiehlt natürlich die vielen Medienangebote der Stiftung Kinder forschen: Praxisideen, Experimente, Materialien für Kita und Grundschule - Stiftung Kinder forschen

Darüber hinaus solle man sich, wenn es nach Tobias Ernst geht, mit dem Thema Quantenphysik auseinandersetzen. Denn dabei lernt man, dass man auch Dinge erforschen kann, die man noch nicht ganz versteht und gerade dabei sehr viel entdecken kann. Einen tollen Einstieg ins Thema findet Ihr  im MINT-Campus-Lernangebot „Die Welt der Quanten”.

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LINKS  Stiftung Kinder forschen

Zu den im Podcast erwähnten Angeboten der Stiftung Kinder forschen gehört unter anderem die „Basisqualifizierung MINT-Tutor:in” auf dem MINT-Campus: Basisqualifizierung MINT-Tutor:in - MINT-Campus

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MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der Stiftung Kinder forschen.

MINT-Blowing #18 | Wie Räume und Stereotype Teilhabe in MINT prägen

31 Minuten
Diese Sonderfolge ist in englischer Sprache mit deutschen Untertiteln. For an English version of the shownotes, see below.

Prof. Sapna Cheryan ist Professorin an der University of Washington und erforscht dort unter anderem den Einfluss kultureller Vorurteile auf das Zugehörigkeitsgefühl im MINT-Bereich. Im Rahmen des MesH_MINT Expert Meetings 2025 hat Alexandra Resch von der Gesellschaft für Informatik e. V. mit Prof. Sapna Cheryan über solche Stereotypen, wie zum Beispiel Masculine Defaults, gesprochen. Aber auch darüber, wie wir MINT-Begeisterung vorurteilsfreier und inklusiver vermitteln können.  

MINT & MEDIEN

Die MINTige Lieblingsserie von Prof. Sapna Cheryan ist „Silicon Valley”. Die Serie wurde von 2014 bis 2019 ausgestrahlt und umfasst sechs Staffeln. Laut Prof. Cheryan zeigt sie sehr gut die Vielfalt der Menschen, die im Silicon Valley arbeiten. 

LINKS 

Infos zu Prof. Cheryans Forschung: Stereotypes, Identity and Belonging Lab

Infos zu MesH_MINT: MesH_MINT und @MesH_MINT auf LinkedIn

Infos zu MINTvernetzt: Startseite - MINTvernetzt

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MINT-Blowing #18  Belonging in STEM: The role of space and stereotype With Prof. Sepna Cheryan (University of Washington)

Prof. Sapna Cheryan is a professor at the University of Washington. Her research explores how cultural stereotypes affect the sense of belonging in STEM fields. As part of the MesH_MINT Expert Meeting 2025, Alexandra Resch from the German Informatics Society (GI) spoke with Prof. Cheryan about these stereotypes and how we can promote STEM enthusiasm in a more inclusive and unbiased way.

STEM & MEDIA

Prof. Sapna Cheryan’s favorite STEM-related series is Silicon Valley. The show aired from 2014 to 2019 and ran for six seasons. According to Prof. Cheryan, it reflects the diverse types of people working in Silicon Valley very well.

LINKS 

 

On Prof. Cheryan's research: Stereotypes, Identity and Belonging Lab

On MesH_MINT: MesH_MINT and @MesH_MINT at LinkedIn

On MINTvernetzt: Startseite - MINTvernetzt

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MINT-Blowing is produced by MINT-Campus – a collaborative project by matrix gGmbH, Stifterverband and Stiftung Kinder forschen.

MINT-Blowing #17 | Die Sonderfolge zum MINT-Cluster-Vernetzungstreffen

13 Minuten
Mit Verkündung des MINT-Aktionsplans des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) im Jahr 2022 wurde auch die Förderung von MINT-Clustern ins Lebens gerufen, die regionale und nachhaltige MINT-Bildungskooperationen unterstützen soll. Im Rahmen des MINT-Cluster-Vernetzungstreffens 2023 in Berlin haben wir uns mit drei der MINT-Cluster getroffen und darüber gesprochen, wie sie aufgestellt sind und wo die Schwerpunkte der Cluster liegen. Das sind unsere Gästinnen:

Maria John, BalticMINT: Das im September 2022 gestartete Cluster ist im Landkreis und der Stadt Rostock verortet. Folgende Verbundpartner:innen betreiben das Cluster: Der Forschungsverbund MV e. V., der Landesjugendwerk AWO M-V e. V., die Hanse- und Universitätsstadt Rostock, die EU|FH – Hochschule für Gesundheit, Soziales und Pädagogik

Katharina Lechler, JuMaMi: Im MINT-Cluster des Landkreises Stade, das bereits seit Dezember 2020 besteht, haben sich drei Partner:innen zusammengeschlossen: das Bildungsbüro (Geschäftsstelle der Bildungsregion Landkreis Stade), der Verein Composites United e.V. (CU Nord) und die private Fachhochschule hochschule 21.

Susanne Martini, MINT:ZE: Das Cluster aus der Region Südniedersachsen besteht seit August 2022. Vier Verbundpartner:innen haben sich hier zusammengefunden: Die Georg-August-Universität Göttingen, die MyGatekeeper gUG, der Robotikfreunde Göttingen e. V. und die SüdniedersachsenStiftung.

Vom 7. bis 8. November 2024 ist es wieder soweit: Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) lädt zur Vernetzungsveranstaltung der MINT-Cluster nach Bonn ein. Wir wünschen allen Teilnehmenden viel Spaß und einen guten Austausch!

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00:00 Intro

01:21 3 Fakten über die MINT-Cluster-Förderung des BMBF

04:13 Beitrag für die MINT-Bildung

09:27 Wunschzettel

12:47 Outro

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LINKS 

BalticMINT: BalticMINT - EUFH

JuMaMi: Jugend macht MI(N)T! - hochschule 21 (hs21.de)

MINT:ZE: MINTZE - SüdniedersachsenStiftung (suedniedersachsenstiftung.de)

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️Hinweis: Zum Zeitpunkt der Ausstrahlung ist Maria John nicht mehr beim Cluster BalticMINT tätig.

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Vielen Dank für's Zuhören! Dies ist die vorerst letzte Folge des MINT-Blowing-Podcasts. Alle Folgen und viele spannende MINT-Themen findet Ihr auf unserer Webseite https://mintcampus.org/ Folgt uns auch gerne auf LinkedIn und Instagram für mehr Infos rund um den MINT-Campus!

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MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der Stiftung Kinder forschen.

MINT-Blowing #16 | Brauchen wir den MINT-Begriff?

30 Minuten
Jacob Chammon ist Geschäftsführer der Deutsche Telekom Stiftung.  Bei MINT-Blowing haben wir mit ihm darüber gesprochen, wie er (MINT-)Bildung ganz neu denken möchte, warum ihm die Wirksamkeit der Stiftungsarbeit besonders wichtig ist und warum es Sinn macht, dass sich zwei Geisteswissenschaftler über MINT-Bildung unterhalten.

Das Gespräch wurde im Juli 2024 aufgezeichnet.

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00:00 Intro

03:14 3 Fakten über die Deutsche Telekom Stiftung

03:56 Beitrag für die MINT-Bildung

21:56 Out Of The Box

27:14 Wunschzettel

29:32 Outro

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MINT & MEDIEN Empfehlungen für die Kontextualisierung von MINT

Jacob Chammon empfiehlt natürlich die Lehr- und Lernmaterialien, die von der Deutsche Telekom Stiftung entwickelt wurden: Lehr- & Lernmaterialien | Deutsche Telekom Stiftung (telekom-stiftung.de)

Außerdem sind die Kinderbücher von May Thi Nguyen-Kim (zusammen mit Marie Meimberg) fester Bestandteil der Lektüre im Familienurlaub: https://www.oetinger.de/person/mai-thi-nguyen-kim

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LINKS  Deutsche Telekom Stiftung (telekom-stiftung.de)

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MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der Stiftung Kinder forschen.

MINT-Blowing #15 | Wie Schülerlabore MINT begreifbar machen

20 Minuten
Gregor Frankenstein ist Mitglied des Vorstands bei LernortLabor – Bundesverband der Schülerlabore e.V.  Bei MINT-Blowing haben wir mit ihm darüber gesprochen, wie die Schülerlaborszene in Deutschland und Europa tickt, wie ein Schülerlabor vom Unterricht im Klassenzimmer unterscheidet und wobei ein Verband seinen Mitgliedern den Rücken stärken kann.

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00:00 Intro

05:02 3 Fakten über LernortLabor

06:02 Beitrag für die MINT-Bildung

13:44 Out Of The Box

17:25 Wunschzettel

19:13 Outro

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MINT & MEDIEN Empfehlungen für die Kontextualisierung von MINT

Gregor empfiehlt, sich den Film Tischtti Tschitti Bäng Bäng (1968) anzuschauen, in dem es um einen Erfinder und seine verrückten Erfindungen geht und der bei ihm als Kind die Technikbegeisterung geweckt hat. Tschitti Tschitti Bäng Bäng (Film) – Wikipedia

Der Film basiert auf dem gleichnamigen Roman des Autors Ian Fleming, der ebenfalls Autor der Romanvorlagen der James Bond Filme ist.

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LINKS  https://www.lernortlabor.de/

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️ HINWEIS: Wie von Arne zu Beginn der Folge erwähnt, sind Gregor und Arne beide auch bei der matrix-Gruppe tätig. Diese ist unter anderem Verbundpartner im MINT-Campus.

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Über diesen Podcast

MINT-Blowing: Der Podcast mit wichtigen Themen und spannenden Gäst:innen aus der MINT-Bildung. MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der Stiftung Kinder forschen.
Webseite
MINT-Campus
Urheberangabe
MINT-Campus
Durchschnittliche Länge
Ø 22 Min.
Erscheinungsweise
Unregelmäßig
Letzter Check
vor 18 Min.
Zuerst veröffentlicht
vor 3 J.
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„MINT-Blowing Podcast“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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