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  4. MINT-Blowing #15 | Wie Schülerlabore MINT begreifbar machen
Gregor Frankenstein ist Mitglied des Vorstands bei LernortLabor –
Bundesverband der Schülerlabore e.V.  Bei MINT-Blowing haben
wir mit ihm darüber gesprochen, wie die Schülerlaborszene in
Deutschland und Europa tickt, wie ein Schülerlabor vom Unterricht
im Klassenzimmer unterscheidet und wobei ein Verband seinen
Mitgliedern den Rücken stärken kann.

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00:00 Intro

05:02 3 Fakten über LernortLabor

06:02 Beitrag für die MINT-Bildung

13:44 Out Of The Box

17:25 Wunschzettel

19:13 Outro

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MINT & MEDIEN Empfehlungen für die Kontextualisierung von
MINT

Gregor empfiehlt, sich den Film Tischtti Tschitti Bäng Bäng
(1968) anzuschauen, in dem es um einen Erfinder und seine
verrückten Erfindungen geht und der bei ihm als Kind die
Technikbegeisterung geweckt hat. Tschitti Tschitti Bäng Bäng
(Film) – Wikipedia

Der Film basiert auf dem gleichnamigen Roman des Autors Ian
Fleming, der ebenfalls Autor der Romanvorlagen der James Bond
Filme ist.

___________________________________

LINKS  https://www.lernortlabor.de/

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️ HINWEIS: Wie von Arne zu Beginn der Folge erwähnt, sind Gregor
und Arne beide auch bei der matrix-Gruppe tätig. Diese ist unter
anderem Verbundpartner im MINT-Campus.

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Vielen Dank für's Zuhören! Abonniert unseren Podcast, um keine
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MINT-Blowing wird produziert vom MINT-Campus, einem
Verbundprojekt der matrix gGmbH, des Stifterverbands und der
Stiftung Kinder forschen.
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„MINT-Blowing #15 | Wie Schülerlabore MINT begreifbar machen“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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