Archiv

42 Episoden

027: Growth mindset- oder: Wie man Kindern den Glauben zurückgibt
vor 1 Jahr

027: Growth mindset- oder: Wie man Kindern den Glauben zurückgibt

17 Minuten
026: Vom Umgang mit LRS in der Schule- ein Expertentalk
vor 1 Jahr

026: Vom Umgang mit LRS in der Schule- ein Expertentalk

22 Minuten
025: Vom Anfang und Ende
vor 1 Jahr

025: Vom Anfang und Ende

15 Minuten
024: Mentoring von ReferendarInnen- "... a two-way street that benefits both“
vor 1 Jahr

024: Mentoring von ReferendarInnen- "... a two-way street that benefits both“

20 Minuten
023: Differenzierung- Klärung eines Missverständnisses
vor 1 Jahr

023: Differenzierung- Klärung eines Missverständnisses

19 Minuten
022: Wie viel Kreativität kann soll müsste Schule leisten?
vor 1 Jahr

022: Wie viel Kreativität kann soll müsste Schule leisten?

16 Minuten
021: Motivation oder die Frage nach dem Menschenbild
vor 1 Jahr

021: Motivation oder die Frage nach dem Menschenbild

16 Minuten
020: Der Raum als 3. Pädagoge
vor 1 Jahr

020: Der Raum als 3. Pädagoge

14 Minuten
019: Vom "Stoff" und der Illusion der Vermittlung- eine Folge zum Konstruktivismus
vor 2 Jahren

019: Vom "Stoff" und der Illusion der Vermittlung- eine Folge zum Konstruktivismus

20 Minuten
018: Über eine unterschätzte Phase beim Gang in die Pilze - Üben!
vor 2 Jahren

018: Über eine unterschätzte Phase beim Gang in die Pilze - Üben!

12 Minuten
017: Sternstundenzeit oder: Wie viel Präsenz braucht der Unterricht?
vor 2 Jahren

017: Sternstundenzeit oder: Wie viel Präsenz braucht der Unterricht?

17 Minuten
016: Feed Up, Feed Back, Feed Forward oder: wie wir das Umfallen verhindern
vor 2 Jahren

016: Feed Up, Feed Back, Feed Forward oder: wie wir das Umfallen verhindern

14 Minuten
015: Warum Erklärvideos mehr Potential haben als Erklärungen
vor 2 Jahren

015: Warum Erklärvideos mehr Potential haben als Erklärungen

14 Minuten
014: Dicke Synapsen oder: Warum man das Gedächtnis im Unterricht berücksichtigen sollte
vor 2 Jahren

014: Dicke Synapsen oder: Warum man das Gedächtnis im Unterricht berücksichtigen sollte

16 Minuten
013: Sternstundenzeit
vor 2 Jahren

013: Sternstundenzeit

13 Minuten
LehrenLernen

LehrenLernen

LehrenLernen

Logo
15
15
Close