Episoden

019: Vom "Stoff" und der Illusion der Vermittlung- eine Folge zum Konstruktivismus
20 Minuten
In der Sprache vieler Lehrkräfte bilden sich Formulierungen ab wie "Stoffvermittlung", "eintrichtern" und Ähnliches. Wir möchten in dieser Folge anhand des Konstruktivismus darstellen, dass Lernen ein aktiver, selbst gesteuerter Lernprozess ist...
018: Über eine unterschätzte Phase beim Gang in die Pilze - Üben!
12 Minuten
Eine simple Analogie in Form einer Geschichte soll in dieser Folge dazu dienen, ein Verständnis für Übungsphasen zu entwickeln. Zu häufig werden diese ausgelagert oder aufgrund von vermeintlichem Zeitmangel übergangen. Jedoch hängt ein Lernerfo...
017: Sternstundenzeit oder: Wie viel Präsenz braucht der Unterricht?
17 Minuten
In der aktuellen Folge kommen wir mit Fanny, einer Lernbegleiterin, ins Gespräch, die in ihren Fächern das selbstorganisierte- und regulierte Lernen erfolgreich implementiert hat. Wir sprechen über die Vorzüge, den Umlernprozess und die gesel...
016: Feed Up, Feed Back, Feed Forward oder: wie wir das Umfallen verhindern
14 Minuten
Rückkopplungsmechanismen sind physiologisch gänzlich gewöhnliche Prozesse, die dem Systenmerhalt dienen, jedoch tun wir uns in der Bildung oft schwer, entsprechend wertschätzend-konstruktives Feedback zu geben. Obwohl die andauernde Hattie-Stud...
015: Warum Erklärvideos mehr Potential haben als Erklärungen
14 Minuten
Auf den ersten Blick scheinen Erklärvideos unser konstruktivistisches Verständnis vom Lernen zu widersprechen, aber auch nur auf den ersten Blick. In dieser Folge sprechen wir über Dinge, die man weiß und kann, aber nicht in der Lage ist sie...

Über diesen Podcast

LehrenLernen ist ein Podcast im Interview-Format. Joachim Seibt, langjähriger Leiter des Studienseminars Cottbus und erfahrener Lehrerausbilder, unterhält sich mit Ausbildungscoach und Fachausbilder Stephan Klausch über das einzig Relevante im System Schule: Lernen.

Kommentare (1)

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Kreativbienen
Kreativbiene : vor 1 Jahr
Es ist schon eine tolle Sichtweise, super erklärt mit den Beispielen am besten finde ich die Bahnfahrt ! Danke

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