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Episoden

046: Die neue Autorität oder: Konfliktlösung auf Augenhöhe

25 Minuten
In dieser Folge haben wir erneut Anja zu Gast, die als Fortbildnerin seit Langem mit Haim Omers Konzept der neuen Autorität vertraut ist.

Wir stellen im Gespräch die 7 Säulen dieses erzieherischen Ansatzes vor und stellen die Neuinterpretation der gängigen Vorstellung von Autorität gegenüber. Ganz im Sinne der Annahme: Autorität ist nichts, was ich einfordere, sondern was andere mir zuschreiben, und das auf freiwillige Art und Weise.

Wir freuen uns auf eure Rückmeldungen und Erfahrungen und Nachfragen an: lehrenlernenpodcast@gmail.com

045: Vom Was zum Wie oder: Wie man didaktisch-methodische Entscheidungen trifft

19 Minuten
In der aktuellen Folge besprechen wir zunächst das conceptual understanding, d.h. die Idee, Inhalte anhand von Konzepten zu verknüpfen und Wissen haftbar zu machen. Danach klären wir den abstrakten Begriff des didaktischen Schwerpunkt und versuchen darzustellen, wie man methodische Entscheidungen trifft.

Das besprochene Buch der Folge ist: Joachim Seibt: Wegweiser für den Unterricht: Methoden und Tipps

Schickt uns eure Rückmeldungen gern an lehrenlernenpodcast@gmail.com

044: Autismus-Spektrum-Störung und Schule: Eine Entmystifizierung im Expertentalk

1 minute
"Das Problem ist nicht das ADHS, das Problem ist die Schule."- Zitat des Neurodiversitätsforschers André Frank Zimpel.

Erneut haben wir Jenny als Lerntherapeutin zu Gast, um in dieser Folge das Thema Autismus-Spektrum-Störung in der Schule zu thematisieren. Anhand von Mythen besprechen wir u.a.: Weshalb ist es ein Spektrum? Wieso bezeichnen wir es nicht als Krankheit? Welche Symptome sind kennzeichnend und welche eher selten?

Aber vor allem: Wie muss sich Schule auf neurologische Entwicklungsstörungen einstellen (Neuroinklusivität)?

Die besprochenen Statistiken basieren auf der Ausgabe 27 der ZEIT vom 18.6.2026.

Wir freuen uns wie immer über Rückmeldungen an lehrenlernenpodcast@gmail.com

043: Coaching für alle! Über Beratung ohne Ratschläge für Lehrkräfte

35 Minuten
In dieser Folge habe ich erneut Anja, Lehrerin, Fortbildnerin, Supervisorin und Lehrkräfteausbilderin, zu Gast.

Sie stellt im Interview ein systemisches Beratungsangebot für Lehrkräfte vor. Hierbei machen wir den Mehrwehrt des lösungsorientierten systemischen Coachings deutlich. Frei nach Steve de Shazer: "Problem talk creates problems; solution talk creates solutions."

Die taskcards zum Angebot des Pädagogischen Zentrums Cottbus: https://mbjs-referat45.taskcards.app/#/board/04ec7859-6e3f-441d-b87e-26eb7015c214/view?token=26d36815-d0d7-4b66-8c59-7407c94a7ea3

Wir freuen uns über eure Rückmeldungen an lehrenlernenpodcast@gmail.com

042: classroom management ganz praktisch

1 minute
In der heutigen Folge widmen wir uns dem komplexen Feld des classroom managements. Zunächst sammeln wir relevante Aspekte, die bei der Planung berücksichtigt werden sollten. Danach diskutieren wir praktische Umsetzungsideen, die sich bewährt haben.

Es gilt: classroom management ist nicht alles, aber ohne, ist alles nichts.

Schreibt uns eure Erfahrungen an: lehrenlernenpodcast@gmail.com
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Über diesen Podcast

LehrenLernen ist ein Podcast im Interview-Format. Joachim Seibt, langjähriger Leiter des Studienseminars Cottbus und erfahrener Lehrerausbilder, unterhält sich mit Ausbildungscoach und Fachausbilder Stephan Klausch über das einzig Relevante im System Schule: Lernen.
Urheberangabe
Joachim Seibt und Stephan Klausch
Durchschnittliche Länge
Ø 17 Min.
Erscheinungsweise
Monatlich
Letzter Check
vor 1 Std.
Zuerst veröffentlicht
vor 3 J.

Kommentare (1)

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Kr
Kreativbiene vor 3 Jahren

Es ist schon eine tolle Sichtweise, super erklärt mit den Beispielen am besten finde ich die Bahnfahrt ! Danke

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„LehrenLernen“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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