030: Über Wirkung und Wirkungslosigkeit von Belohnungen

In der heutigen Folge besprechen wir einen vermeintlich trivialen
Begriff u.a. aus behaviouristischer Perspektive. Wir
differenzieren dabei zwischen positiver und negativer Verstärkung
und grenzen es von Bestrafung ab.


Es gilt jedoch ganz systemisch: Um Dopaminverlangen bei
Schülerinnen und Schülern gezielt entgegenzukommen, ist es
notwenig zu wissen, wovon sich das Gegenüber beeindrucken lässt-
Anerkennung, Geld oder Freiraum.


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