019: Vom "Stoff" und der Illusion der Vermittlung- eine Folge zum Konstruktivismus

In der Sprache vieler Lehrkräfte bilden sich Formulierungen ab
wie "Stoffvermittlung", "eintrichtern" und Ähnliches. Wir möchten
in dieser Folge anhand des Konstruktivismus darstellen, dass
Lernen ein aktiver, selbst gesteuerter Lernprozess ist und jeder
direktionale Vermittlungsversuch eigentlich wirkungsoffen bleiben
muss. Damit einher geht auch eine veränderte Rolle der
"Lehrkraft". Vielleicht haben wir sogar die falsche
Berufsbezeichnung, aber hört selbst!


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