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learning Gelaber #9 – „Super-Visionen“ für Schulen

learning Gelaber #9 – „Super-Visionen“ für Schulen

learning Gelaber vor 1 Woche

Der Podcast vom learninglab

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In der neunten Episode von learning Gelaber bleibt Richard Heinen
im learninglab: Am Kaffeetisch spricht er mit Karin Küppers und
Klaudia Thiesen über supervisorisches Arbeiten in Schule. Beide
sind Supervisorinnen und begleiten für das learninglab Schulen im
Startchancen-Programm.

Was Supervision ist, klärt sich zuerst über die Abgrenzung: keine
Fortbildung, keine Konfliktberatung und kein Einsatz erst dann,
wenn etwas schiefläuft. Supervision begleitet schulische Prozesse
mit einem Blick von außen und stellt dem Team Fragen, statt
Lösungen vorzugeben. Klaudia Thiesen beschreibt diesen
systemischen Blick mit dem Bild eines Aquariums: Nicht ein
einzelner Fisch wird repariert, sondern das ganze Gefüge
betrachtet.

Anhand von Begriffen wie Druck, Zuversicht, Grenzen, Sicherheit,
Verantwortung und Macht geht es um den Alltag und die
Herausforderungen von Lehrkräften und Schulleitungen an
Startchancen-Schulen, von der Grundschule bis zum
Berufskolleg.

Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Schulentwicklung trotz
schwieriger Rahmenbedingungen gelingen kann und welche Chancen
gerade in diesen Herausforderungen liegen. Die gemeinsam
erarbeiteten Lösungen für die Schulen vor Ort lassen neue Ideen
für das Lernen entstehen – und sind so im wörtlichen Sinn
„Super-Visionen“.

Links und Ressourcen zur Folge:

Prozessbegleitung, Organisationsentwicklung sowie Supervision und
Coaching: https://learning-lab.de/prozessbegleitung

Angebote für Schulen im Startchancen-Programm:
https://learning-lab.de/prozessbegleitung-startchancen-programm