Learning Gelaber #5 – Stärken fördern im Team

In dieser Episode von Learning Gelaber besuchen wir die
Salzmannschule in Duisburg-Neumühl und sprechen mit Martin
Kammann darüber, wie inklusive Schule für Kinder mit Förderbedarf
wirklich gelingen kann. Sein Ansatz: Stärken fördern statt auf
Defizite zu schauen und Neugier wecken statt Druck auszuüben.


Zentrales Konzept der inklusiven Schule ist es, dass die Kinder
nicht aussortiert, sondern in ihren regulären Klassen belassen
werden. Gemeinsam mit einem multiprofessionellen Team aus
Grundschullehrkräften, Sonderpädagoginnen und
Schulsozialarbeiterinnen wird jedes Kind individuell und in
seinem eigenen Tempo begleitet.


Praktische Ansätze wie Erlebnispädagogik, Naturerfahrungen und
gezielte Sozialtrainings zeigen, wie die Schule auf die
besonderen Herausforderungen des von Industriegeschichte und
Strukturwandel geprägten Stadtteils reagiert. Im Gespräch
berichtet Martin Kammern – der durch die Körperbehinderung seiner
Schwester zur Sonderpädagogik fand – wie es täglich gilt, die
Balance zwischen sozialem und fachlichem Lernen neu zu finden,
welche wertvolle Unterstützung das Startchancen-Programm dabei
seiner Schule bietet und warum die größte Hürde bei der Umsetzung
inklusiver Konzepte häufig der Personalmangel ist - und wie man
diesem durch multiprofessionelles Team-Teaching begegnen
kann. 


Alle Informationen zu den Angeboten vom learninglab im Rahmen des
Startchancen-Programm finden Schulen auf:
https://www.learninglab.de/angebote/startchancen/