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Moderation oder Coaching? Wirksame Retros zu jedem Zeitpunkt (Judith Andresen, Jan Köster)

Moderation oder Coaching? Wirksame Retros zu jedem Zeitpunkt (Judith Andresen, Jan Köster)

BJA PODCAST vor 2 Wochen
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13:56
In dieser Folge sprechen wir über den Unterschied zwischen
handwerklich gut moderierten Retrospektiven und solchen, die
gezielt Lernen und Entwicklung fördern. Dafür reicht es nicht,
regelmäßig zwischen bewährten Methoden zu wechseln: Entscheidend
ist, welches Anliegen das Team bearbeiten möchte.

Wir erläutern, wie eine Coaching-Hypothese entsteht: Aus
Beobachtungen und deren Deutung leiten wir ab, welcher Impuls dem
Team helfen könnte, ein selbst formuliertes Ziel zu erreichen.
Methoden sollten deshalb nicht allein eingesetzt werden, weil sie
unterhaltsam oder neu sind, sondern weil sie zu einer konkreten
Situation passen. Eine Fußball-Retro kann etwa helfen, wenn ein
Team über eine spielerische Übertragung besser über
Zusammenarbeit sprechen kann.

An Beispielen zeigen wir, wie eine Methode auf ein konkretes
Teamthema ausgerichtet werden kann. Eine Bachelor-Retro sollte
Berührungsängste abbauen und Wertschätzung fördern, indem
Teammitglieder einander Rosen überreichten. Hypothesenbasiertes
Arbeiten kann auch Konflikte sichtbar machen und zunächst
unangenehme Reaktionen auslösen. Das kann bewusst angekündigt und
als Teil der Auseinandersetzung eingeordnet werden.

Wir sprechen außerdem über Standard-Retros und Fragen, die den
Zugang zu schwierigen Themen erleichtern können, etwa indem Teams
überlegen, wie sie eine Situation gezielt verschlimmern würden.
Als Lieblingsmethoden nennen wir eine paradoxe Intervention, bei
der ein Team vorübergehend auf sein gewünschtes Verhalten
verzichtet, und eine wertschätzende Abschlussrunde. Beide
Methoden müssen zur jeweiligen Situation passen: Gute Moderation
verbindet einen fundierten Methodenbaukasten mit dem Blick
darauf, was dem Team tatsächlich dient.
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„Moderation oder Coaching? Wirksame Retros zu jedem Zeitpunkt (Judith Andresen, Jan Köster)“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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