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Lernen: „KI als Abkürzungsmaschine widerstehen“

Lernen: „KI als Abkürzungsmaschine widerstehen“

didacta - der Bildungspodcast vor 6 Tagen

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Künstliche Intelligenz im Unterricht einsetzen – ohne dass
Schülerinnen und Schüler ihr Denken bequem auslagern, sondern
stattdessen sogar besser lernen: Dieses Ziel stellt Schulen und
Lehrkräfte vor große Herausforderungen. Das
Carl-Fuhlrott-Gymnasium in Wuppertal wurde jüngst für sein
KI-Konzept ausgezeichnet. Wie die Schule mit Künstlicher
Intelligenz umgeht, erzählt Lehrer und KI-Koordinator
Felix Urban in der neuesten Episode des
didacta-Bildungspodcast. Im Gespräch mit Moderatorin Anna
Petersen geht es um digitale Lernbegleiter, die Vermittlung eines
Zukunfts-Mindset und die Frage, ob und wie sich die Rolle der
Lehrkraft durch KI verändert.

Das Gespräch führte Anna Petersen am 3. August.

Foto: Lioba Urban

Shownotes:

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Der didacta-Bildungspodcast ist eine Produktion von
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Quellen:

Anmoderation: „Denn: Dessen KI-Konzept wurde Anfang des Jahres
mit dem erstmals vergebenen KI-Schulpreis ausgezeichnet.“

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