Wie sieht Unterricht aus, wenn Wellen über’s Deck schwappen, das
Internet fehlt und die Lehrkraft seekrank auf der Bank liegt? In
dieser zweiten Folge zum Projekt Klassenzimmer unter Segeln geht
es ans Eingemachte: Hannah und Hannah sprechen über das ganz
konkrete Lernen und Lehren an Bord der Thor Heyerdahl.
Im Mittelpunkt stehen diesmal die Lehrkraft-Schüler-Beziehung,
die Frage nach sinnvollen Regeln, das Duzen als pädagogischer
Impuls – und was Hannah aus dieser außergewöhnlichen Zeit mit in
den Schulalltag nimmt. Außerdem berichten Schülerinnen und
Schüler in Originalzitaten aus Interviews, die Hannah direkt an
Bord geführt hat, über ihre ganz eigenen Lernerfahrungen.
Zu hören ist auch ein Gedicht, das eine Schülerin zum Ende der
Reise geschrieben hat – und das auf beeindruckende Weise zeigt,
was situationsbasiertes Lernen im besten Fall auslösen kann.
Mit dabei: Originalstatements von Projektgründerin Dr. Ruth Merk
und direkte Einblicke in Unterrichtsorganisation, Freiarbeit,
Lesekultur an Bord und die Frage, warum 15 Stunden Englisch auf
dem Atlantik manchmal mehr bringen als ein ganzes Schuljahr zu
Hause.
Links und Co:
Klassenzimmer unter Segeln: https://kus-projekt.de
Jugendbildungsstätte Thor Heyerdahl:
https://www.thor-heyerdahl.de/
AlumniKUS e.V.: https://alumnikus.de/home/home/
Über uns:
PUZZLE ist ein Podcast von PUZZLE e.V.
(https://www.puzzle-ev.de), gehostet von den
Studienreferendarinnen Hannah und Hannah.
Infos und Updates findet ihr auf unserer Instagram-Seite:
https://www.instagram.com/puzzle.ev/
Keywords:
Bildung, Unterricht, Erlebnispädagogik, Klassenzimmer unter
Segeln, Lernen auf See, Schulprojekte, innovative Bildung,
Schülerbeteiligung, Hierarchie, Unterricht an Bord, Hierarchien,
Regeln, Beziehung zwischen Lehrkräften und Schülern, situatives
Lernen, Schulentwicklung, Bildung, Unterricht, Segelschiff,
Werteerziehung, Projektarbeit, ästhetische Bildung, Lernen
außerhalb des Klassenzimmers
Kapitel
00:00 Hallo zu Teil 2!
01:26 Schule und Unterricht an Bord: Ein Blick hinter die
Kulissen
05:26 Hierarchie, Regeln und Verantwortungsübernahme
16:00 Regelverständnis und Konsequenzen an Bord
20:28 Beziehung zwischen Lehrkräften und SchülerInnen
28:25 Duzen, Respekt und die Bedeutung von Beziehungen
29:32 Fazit: Lernen auf hoher See – eine neue Perspektive
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