Mehrsprachigkeit - Der Mensch hinter der Sprache

„In der Schule wird Deutsch gesprochen!“ – diesen Satz hören
viele Kinder täglich. Doch was macht das mit einem Kind, wenn die
eigene Familiensprache an der Garderobe abgegeben werden muss?


In dieser Folge spreche ich mit Ali Dönmez, Logopäde und Experte
für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, über die Frage: Wie
gelingt ein professioneller Umgang mit Mehrsprachigkeit in Kita
und Schule? Dabei geht es weniger um die Sprache selbst als um
den Menschen – Mehrsprachigkeit ist letztlich Beziehungsarbeit.


Außerdem sprechen wir über pädagogische Fachkräfte, die vor der
Herausforderung stehen, Kinder in deren Familiensprachen zu
fördern, auch wenn sie diese selbst nicht sprechen. Wir fragen:
Wie können wir ein Umfeld schaffen, das Herkunftssprachen aktiv
einbezieht, statt sie nur zu tolerieren?


Diese Folge ist eine Einladung, Mehrsprachigkeit als Teil
demokratischer Bildung und „Sprache als Liebe“ zu begreifen und
anzuerkennen, dass sie nicht an den Rand, sondern in die Mitte
von Kita, Schule und Gesellschaft gehört.


Weiterführende Links:


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