DIE (UN)SYMPATHISCHE LEHRKRAFT

In dieser Folge spreche ich mit Leon, einem Schüler der 9.
Klasse, über eine zentrale Frage: Was macht eine Lehrkraft
eigentlich (un)sympathisch?


Die Forschung belegt es immer wieder: Die Beziehung zwischen
Lehrkräften und Schüler:innen ist ein wesentlicher
Einflussfaktor für den Lernerfolg. Interessant ist, dass dieser
Faktor in beide Richtungen wirkt. Eine positive Beziehung zu den
Lernenden hat auch für die Lehrkraft selbst vielfältige positive
Auswirkungen – vorausgesetzt, die Beziehung ist tragfähig.


Ich habe Leon gefragt, was es für eine gute
Beziehung braucht und welche Faktoren eine Lehrkraft im
Schulalltag unsympathisch machen.


Wir beginnen bei seiner Grundschulzeit und beleuchten: Worin
unterscheidet sich die Beziehungsgestaltung in der
Grundschule von der in weiterführenden Schulen?


Außerdem sprechen wir über die Lehrkraft, die bei
Fehlern mit den Augen rollt, und fragen: Was für
eine Fehlerkultur brauchen wir in unseren Schulen?


Bevor wir die zentralen Merkmale starker
Beziehungen zusammenfassen, spreche ich mit Leon noch über
die Schule als Beispiel für institutionalisierten
Adultismus.


Wenn wir immer betonen, wie wichtig es ist, den Schüler:innen
mehr zuzuhören, dann ist diese Folge genau die Einladung
dazu.


Weitere Quellen:


Leonhardt, Nico [Hrsg.]; Goldbach, Anne [Hrsg.]; Staib, Lucia
[Hrsg.]; Schuppener, Saskia [Hrsg.]: Macht in der Schule. Wissen
- Sichtweisen - Erfahrungen. Texte in leichter Sprache, einfacher
Sprache und Fachsprache. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
2023, 303 S.


Liebel, Manfred; Meade, Philip: Schule ohne Adultismus?
Die Macht über Kinder herausfordernLeonhardt, Nico
[Hrsg.]; Goldbach, Anne [Hrsg.]; Staib, Lucia [Hrsg.];
Schuppener, Saskia [Hrsg.]: Macht in der Schule. Wissen -
Sichtweisen - Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher
Sprache und Fachsprache. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
2023, S. 203-217


Artikel vom Campus Schulmanagement:
https://www.campus-schulmanagement.de/magazin/was-eine-gute-lehrer-schueler-beziehung-ausmacht


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