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  4. 1.9 – Hannah, was sind deine Erkenntnisse?
Staffelabschluss bei PUZZLE – Teil 1! 

In dieser besonderen Folge blicken Hannah und Hannah gemeinsam
zurück auf ihre erste Podcast-Staffel – ganz ohne Gäste, aber mit
vielen Erkenntnissen.

Was sind die größten Herausforderungen im Schulsystem? Welche
Perspektiven auf zukunftsfähiges Lehren und Lernen sind besonders
wichtig? Und wie kann Schulentwicklung wirklich gelingen?

Die beiden jungen Lehrerinnen sortieren, reflektieren und
verknüpfen die vielfältigen Puzzleteile aus Gesprächen mit
Expert*innen aus Schule, Wissenschaft, Politik und Fortbildung.
Dabei wird klar: Haltung ist zentral, Veränderung muss gewollt
sein – und beginnt oft im Kleinen.

Mit vielen Zitaten, persönlichen Aha-Momenten und einem klaren
Blick auf das, was bleibt und was sich ändern muss.

Ein ehrlicher und motivierender Rückblick auf Staffel 1 – hör
rein und finde dein eigenes Puzzlestück für Schulentwicklung!

Ihr habt eigene Gedanken oder Highlights aus Staffel 1? Dann
schreibt den beiden Hannahs via Instagram oder E-Mail!

Links und Co: 

Deutscher Schulpreis: https://www.deutscher-schulpreis.de/

Unser Blog zu den einzelnen Folgen:
https://www.puzzle-ev.de/podcast

Über uns: 

PUZZLE ist ein Podcast von PUZZLE e.V.
(https://www.puzzle-ev.de), gehostet von den
Studienreferendarinnen Hannah und Hannah. 

Infos und Updates findet ihr auf unserer Instagram-Seite:
https://www.instagram.com/puzzle.ev/

Keywords: 

Schulentwicklung, Deutscher Schulpreis, Bildung, Unterricht,
Lehrkräfte, Lehrer, Digitalisierung,  Innovation,
Bildungssystem, Podcast, Schule, Schulsystem, Schulnetzwerk,
Schulentwicklung, Herausforderung, Lehrkräftemangel,
Demokratiefähigkeit, Kooperation, Zukunftsperspektiven,
Bildungspolitik

Kapitel

00:00 Einführung und Begrüßung

06:33 Herausforderungen von Schulentwicklung

21:32 Perspektiven und Ziele für zukunftsfähiges Lehren und
Lernen 

31:15 Gelingensbedingungen von Schulentwicklung
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„1.9 – Hannah, was sind deine Erkenntnisse?“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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