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  4. Folge 21: Individuelles Feedback im Schwimmtraining Teil 2 - Schau's dir an! Videofeedback zur Unterstützung des motorischen Lernens
Feedback ist ein zentraler Bestandteil im Verlauf eines
Lernprozesses, um einen wiederholten Soll-Ist-Vergleich
herzustellen und die Motivation innerhalb des motorischen Lernens
zu steigern. Zu dem Thema Feedback wurden bereits in Folge 12 das
Show Room Prinzip vorgestellt und in Folge 16 das
Echtzeitfeedback mithilfe von Spiegeln am Schwimmbeckenboden
thematisiert.

In der heutigen Folge sprechen Ilka Staub und Lukas Abel über
verschiedene Varianten des Videofeedbacks. Zur Unterstützung des
motorischen Lernens kann das Videofeedback in der
Technikvermittlung als bewährte Methode und sinnhafte Ergänzung
eingesetzt werden. Mithilfe von Smartphones oder Tablets ist es
möglich den Lernprozess relativ einfach visuell zu unterstützen,
um beispielsweise Bewegungsvorstellungen zu schaffen oder
Soll-Ist-Vergleiche herzustellen. In dieser Folge stellen Ilka
Staub und Lukas Abel die drei verschiedenen Methoden des
visuellen Feedbacks (Star Modeling, Self Modeling und Self
Observation) mit den jeweiligen Vor- und Nachteilen vor. Auf der
Basis der Ergebnisse einer aktuellen systematischen
Literaturrecherche sowie den eigenen praktischen Erfahrungen
werden Empfehlungen für den Einsatz des visuellen Feedbacks im
Lehr- und Trainingsbetrieb im Schwimmsport ausgesprochen. 

Die Übersichtsarbeit, auf die sich die Podcast-Folge
hauptsächlich bezieht:

Abel, L., Staub, I., & Vogt, T. (Angenommen/Im Druck).
Motorisches Lernen und Video Modeling: Eine systematische Analyse
von Gelingensbedingungen im Kontext schulischen Schwimmens. in C.
Steinberg, & B. Bonn (Hrsg.), Digitalisierung und
Sportwissenschaft (S. 133 - 148). (Brennpunkte der
Sportwissenschaft; Band 41). Academia Verlag.

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„Folge 21: Individuelles Feedback im Schwimmtraining Teil 2 - Schau's dir an! Videofeedback zur Unterstützung des motorischen Lernens“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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