Folge 38: Schwimmen lehren mit der Eule - Einfach, effizient und nachhaltig

Wie gelingt guter Schwimmunterricht in Gruppen, in denen
dieVoraussetzungen der Kinder kaum unterschiedlicher sein
könnten? Und wie können Lehrende Lernstände erfassen, ohne
wertvolle Zeit zu verlieren?


In dieser Folge steht der „Eulenblick“ im Mittelpunkt –
einwissenschaftlich entwickeltes Verfahren zur Erhebung des
Lernstands imSchwimmenlernen. Mit seiner Hilfe können Kinder
schnell und unkompliziert verschiedenen Lernphasen zugeordnet
werden. Lehrkräfte erhalten dadurch eine fundierte Grundlage, um
passgenaue Lernangebote auszuwählen und Schwimmunterricht gezielt
zu gestalten. Unterstützt wird dieser Prozess durch die neue
Schwimm-Lehr-App „Schuhuu“, die passende Spiel- und Übungsformen
direkt bereitstellt.


Host Sebastian Fischer (Universität Kassel) spricht gemeinsam mit
den Studierenden Hannah und Maximilian aus dem Projekt „Kasseler
Welle“ mit Dr. Ilka Staub (Deutschen Sporthochschule Köln), die
den Eulenblick und das zugrunde liegende Modell der
schwimmerischen Grundbildung maßgeblich mitentwickelt hat. Im
Gespräch geht es um die Frage, warum Wasservertrautheit,Tauchen
und Schweben die Grundlage erfolgreichen Schwimmenlernens bilden,
wie Diagnostik Lehrkräfte entlasten kann und weshalb ein
Perspektivwechsel in der Schwimmvermittlung notwendig ist.


Wie diese Ansätze in der Praxis wirken, das wird jetzt im Projekt
„Kasseler Welle“ erprobt. Dort arbeiten die Stadt Kassel und die
Universität Kassel zusammen, um jährlich rund 2.000 Kindern
nachhaltige Wasserkompetenz zu vermitteln. Der Eulenblick
unterstützt dabei, jedes Kind dort abzuholen, wo es steht, und
Schwimmförderung wirksam und nachhaltig zu gestalten.


Eine Folge für alle, die Schwimmenlernen neu denken und mehr
Kinder souverän ins Wasser bringen möchten.


 


Alle Infos zum Eulenblick:
http://www.dieeuleunddasschwimmen.de

Artikel: Fokken, I., & Staub, I. (2026).
Jedes Kind im Blick: Wie das Vermittlungsmodell der
Schwimmerischen Grundbildung und der Eulenblick den
Schwimmunterricht professionalisieren. sportpädagogik, 2026(3+4),
63-67.
App-Test für’s iPad (Prototyp):
https://testflight.apple.com/join/f1jS9fV2


Projekt Kasseler Welle:
https://www.uni-kassel.de/fb05/fachgruppen-und-institute/sport-und-sportwissenschaft/training-und-bewegung/projekte/login/kasseler-welle-2026-wasser-erleben-lernen-leben-erhalten/werde-teil-der-kasseler-welle.html