NachWuchs Landschaftsarchitektur

Wie sieht die Zukunft der Landschaftsarchitektur aus – und wer gestaltet sie? In dieser Spezialfolge richten wir den Blick nach vorn und versammeln Stimmen des Nachwuchses aus dem deutschsprachigen Raum. Folge #26 ist Teil einer dreiteiligen Sonderreihe, die sich mit Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der Landschaftsarchitektur beschäftigt. Für diese Zukunftsfolge haben wir elf Studierende und Berufseinsteiger:innen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz eingeladen. Alle studieren Landschaftsarchitektur an Hochschulen oder Universitäten – und alle haben exakt dieselben fünf Fragen beantwortet. Dadurch entsteht kein Einzelporträt, sondern ein vergleichender Blick auf Haltungen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede innerhalb einer Generation. Zu Gast sind: Anna Schröder, Annika Arndt, Dominic Penker, Livia Schöpfer, Lukas Draschner, Luise Scheufele, Malve Wilhelm, Mateja Cepuran, Mona Peuker, Regina Matt, Yekaterina Rublyova Hosts: Jakob Endemann und Rahel Küng Die fünf Leitfragen der Folge: 1. Was ist dein persönliches Ziel in der Landschaftsarchitektur? In welcher Richtung möchtest du dich spezialisieren? 2. Was sind deiner Meinung nach die größten Herausforderungen, die auf dich als Landschaftsarchitekt:in in der Zukunft zukommen? 3. Wo liegt für dich deine Verantwortung als Nachwuchs der Landschaftsarchitektur? 4. Was würdest du dir für die Ausbildung in der Landschaftsarchitektur noch wünschen? 5. Wie kann Landschaftsarchitektur gesellschaftlich bekannter werden? Zentrale Themen der Episode: - Ziele & Spezialisierungen: Stadtökologie, Umweltpsychologie, Gewässer, Pflanzenwissen, Regionalplanung, Bauleitung - Herausforderungen: Klimakrise, Artenverlust, Unsicherheit, Akzeptanz, Kommunikation, technische Entwicklungen (u. a. GIS, BIM, KI) - Ausbildung & Beruf: mehr Praxisnähe, bessere digitale Werkzeuge, interdisziplinäre Studios, Räume zum Experimentieren - Sichtbarkeit: erklären, zeigen, Dialog suchen – Landschaftsarchitektur als gesellschaftliche Infrastruktur Tipps aus der Folge an Hörer:innen: - Planung als Kommunikationsaufgabe begreifen: erklären, argumentieren, verständlich werden - Partizipation und Umweltbildung als Hebel für Akzeptanz nutzen - Praxisbezug und interdisziplinäre Zusammenarbeit früh einfordern und üben - Digitale Kompetenzen gezielt ausbauen (CAD, GIS, BIM) – als Werkzeug der Verständlichkeit - Sichtbarkeit aktiv herstellen: in Schulen, auf Veranstaltungen und im Alltag über die Disziplin sprechen Weiterführende Links & Berufsverbände: - BDLA – https://www.bdla.de - BSLA – https://www.bsla.ch - ÖGLA – https://www.oegla.at - BuFaLa – https://bundesfachschaft-landschaft.eu/ Diese Folge ist eine Einladung zuzuhören, mitzudenken und weiterzudiskutieren: Wie wollen wir als Disziplin in Zukunft planen, kommunizieren und Verantwortung übernehmen? Jetzt anhören auf nachwuchs-landschaftsarchitektur.org und überall, wo es Podcasts gibt.

Gegenwart – Spezialfolge zum 100-jährigen Jubiläum des BSLA Wie steht es heute um die Landschaftsarchitektur? Welche Rolle spielt sie in Zeiten von Klimakrise, Stadtverdichtung und gesellschaftlichem Wandel? In dieser Folge widmen wir uns der Gegenwart – der zweiten Etappe unserer dreiteiligen Reihe Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft. Wir sprechen über die aktuelle Situation der Landschaftsarchitektur im deutschsprachigen Raum: Wo wird Landschaftsarchitektur studiert? Wie viele Büros gibt es? Und welche Themen prägen die Disziplin heute – von Klimaadaption bis Bildung, von Stadtentwicklung bis Sichtbarkeit? Landschaftsarchitektur ist heute mehr als Gestaltung. Sie ist Vermittlung, Verantwortung – und ein entscheidender Baustein für die Zukunft unserer Umwelt. Studienorte Schweiz Bachelor& MasterOST Rapperswil: Bachelor & Master https://www.ost.ch/de/studium/architektur-bau-landschaft-raum/bachelor-landschaftsarchitektur HEPIA Genf: Bachelor www.hesge.ch/hepia/bachelor/architecture-du-paysage BFH: Bachelor ab 2026 https://www.bfh.ch/de/studium/bachelor/landschaftsarchitektur/ ETH Zürich: Master https://ethz.ch/en/studies/master/degree-programmes/architecture-and-civil-engineering/landscape-architecture.html Studienorte Deutschland Technische Universität Berlin, www.planen-bauen-umwelt.tu-berlin.de Berliner Hochschule für Technik https://www.bht-berlin.de/ Technische Universität Dresden, www.ila.arch.tu-dresden.de Hochschule Geisenheim University, www.hs-geisenheim.de Leibniz Universität Hannover www.archland.uni-hannover.de Universität Kassel www.uni-kassel.de/fb06/ Hochschule Anhalt (FH), Standort Bernburg www.loel.hs-anhalt.de Fachhochschule Erfurt https://www.fh-erfurt.de/fakultaeten-und-fachrichtungen/landschaftsarchitektur-gartenbau-und-forst Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Standort Höxter https://www.th-owl.de/landschaft/ Hochschule Neubrandenburg, University of Applied Sciences (FH) www.hs-nb.de/fachbereich-lg Studienort Österreich BOKU Wien https://boku.ac.at/boku4younow/bachelorstudium-landschaftsplanung-und-landschaftsarchitektur-gruen-und-freiraeume-gestalten Berufsverbände: Schweiz: https://www.bsla.ch/de/ Deutschland: https://www.bdla.de/de/ Österreich: https://oegla.at/ Europa: IFLA Europe https://iflaeurope.eu/ & Eclas ECLAS – European Council Of Landscape Architecture Schools Sonstige Quellen und Hinweise: Wildnis in der Schweiz https://mountainwilderness.ch/themen/wildnis-in-der-schweiz/ Artikel über TU Berlin: https://www.dabonline.de/nachwuchs/kolumne-262-tu-berlin-landschaftsarchitektur-kaputtsparen/ Kontakt: info@nachwuchs-landschaftsarchitektur.org Instagram: ⁠instagram.com/nachwuchs.la Bilder: Jakob Endemann & Rahel Küng

Vergangenheit der Landschaftsarchitektur – Spezialfolge zum 100-jährigen Jubiläum des BSLA Warum brauchen wir die Geschichte der Landschaftsarchitektur, wenn wir doch für die Zukunft planen? In dieser Folge widmen wir uns der Vergangenheit – der ersten Etappe einer dreiteiligen Reihe zu Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft.Wir sprechen über die Wurzeln der Garten- und Landschaftsarchitektur, über Kloster-, Schloss- und Bauerngärten, über Kulturlandschaften als Ergebnis historischer Prozesse – und darüber, wie Geschichte unsere Wahrnehmung und unser Handeln im Freiraum bis heute prägt. Geschichte kann inspirieren. Sie gibt uns Identität – Schicht auf Schicht. Schaut gerne mal rein: Das Network of European Landscape Architecture Archives zählt 15 Länder mit einem Archiv auf, welches Landschaftsarchitekturprojekte enthält. DACH-Raum: ​Archiv Schweizer Landschaftsarchitektur https://archiv.asla.ch/ ​Archiv Österreichischer Landschaftsarchitektur https://www.larchiv.at/ ​Archivlinks Deutschland: https://www.ila.uni-hannover.de/de/, https://architektur.rptu.de/ Kontakt: info@nachwuchs-landschaftsarchitektur.org Instagram: ⁠instagram.com/nachwuchs.la Wie wichtig ist Dir die Verganenheit des Ortes beim planen?

8 Wochen, eine Thesis, drei Gespräche – Rahels ehrliche Bachelorarbeits-Doku von Anfang bis Ende. In dieser besonderen Folge dokumentiert Rahel Küng ihre gesamte Bachelorarbeit in Echtzeit. Jakob Endemann begleitet sie durch drei Aufnahmen zu unterschiedlichen Zeitpunkten und fängt die Realität einer Abschlussarbeit ungefiltert ein. Rahels Thema: Integrative Planung einer permakulturellen Nutzung im historischen Landschaftspark Elfenau bei Bern – unter Berücksichtigung landschaftsplanerischer Aspekte. Wir sprechen über: Themenfindung: Wie Rahel durch ihren Permakulturgrundkurs zu ihrem Thesis-Thema kam Betreuungswahl: Warum die menschliche Ebene genauso wichtig ist wie fachliche Expertise Vorbereitung: Welche Vorarbeit wirklich Zeit und Nerven spart 8 Wochen Intensivarbeit: Zeitmanagement, Pausen und Sport als Erfolgsfaktoren Emotionale Achterbahn: Vom Flow zu Selbstzweifeln und zurück Nach der Abgabe: Reflexion, Learnings und was Rahel anders machen würde Diese Episode bietet praktische Tipps für alle, die vor ihrer Bachelorarbeit stehen, sowie Einblicke in die Verbindung von Permakultur und Landschaftsarchitektur. Weiterführende Links: Permakultur Design Kurse: www.permakultur.ch Elfenauhof Bern: https://www.elfenauhof.ch/ Instagram: instagram.com/nachwuchs.la Jetzt abonnieren, reinhören und Feedback geben! Schreibt ihr gerade an eurer Thesis? Teilt eure Erfahrungen!