Schwark auf Weiss Archiv
116 Episoden
22 Minuten
La prueba del pudín está en comerlo. Breves explicaciones de los hechos utilizando el ejemplo de un plan concreto para un proyecto estacionario sobre el tema "Mi cumpleaños", que se desarrolló en un colegio alemán en Chile junto con un colega.
17 Minuten
La búsqueda del santo grial: dejar que los alumnos resuelvan problemas y hablen. ¿Pero cómo? ¿Cómo podemos crear un impulso en lugar de ir con prisas de una tarea a otra?
15 Minuten
No estoy de brazos cruzados a pesar de la pausa casi forzada. A partir de ahora, varios planes de lecciones están disponibles para su descarga en el sitio web del podcast www.dschilepodcast.cl y: ¿cómo continúa realmente aquí? Por esta misma razón, un breve balance preliminar.
12 Minuten
Los dos libros de Juan José Jurado, brevemente reseñados, están llenos de rompecabezas, juegos y actividades de aprendizaje muy adecuados para activar las clases desde la escuela primaria hasta el nivel intermedio.
55 Minuten
En lugar de repetir creencias eternas, reflexionamos sobre las pautas pedagógicas y metodológicas esenciales del error en el aula. En particular, exploramos por qué los problemas de disciplina forman parte de la enseñanza diaria y cómo podemos transformarlos en liderazgo mediante estrategias y técnicas sencillas para aprender con los niños con calma y en paz.
16 Minuten
Una breve mirada crítica al programa del I Congreso de Profesores de Alemán en Chile que se celebra en Talca a mediados de octubre. No hay muchas novedades en el programa: la vieja quimera de la enseñanza en línea bajo la apariencia de las palabras e-learning y enseñanza a distancia, flanqueada por "clases de alemán orientadas a grupos específicos" para grupos de aprendizaje como personas mayores o niños en edad preescolar, y al menos complementada por "juegos y más en las clases de alemán como lengua extranjera". En última instancia, sin embargo, la pregunta sigue siendo: ¿cuánto tiene que ver esto con los desafíos concretos de los colegios alemanes en Chile, y cómo y cuánto contribuye a superarlos?
25 Minuten
¿Cómo se pueden interrelacionar la escritura y la expresión oral en la escuela primaria? Después de la serie sobre los tipos de texto, he aquí 28 ideas concretas sobre juegos de lenguaje utilizando el ejemplo de las descripciones de animales.
24 Minuten
Los niños aprenden a escribir en alemán a través de la escritura intencionada y los tipos de texto auténticos en la escuela primaria. ¿Qué es esto? Aquí hay ideas.
8 Minuten
A continuación se ofrecen 60 impulsos concretos de escritura para la enseñanza del alemán como lengua extranjera. Pretenden ser una base de ideas propias y un complemento a los dos últimos episodios, que trataban sobre (aprender) a escribir.
1 Stunde 4 Minuten
Inicialmente, el proceso de escritura suele reducirse a dos fases, la escritura por parte del alumno y la corrección por parte del profesor. En el mejor de los casos, el alumno se hace cargo de parte del trabajo de corrección de acuerdo con las directrices adecuadas. Las conclusiones de diversas disciplinas y de multitud de estudios sugieren, sin embargo, que la escritura debe interrelacionarse con la lectura de forma procesal y en fase corta para suavizar los bloqueos del escritor, promover la fluidez de la escritura en lugar de exigirle mayoritariamente la corrección, y situar los criterios de estructuración del texto, es decir, el trabajo con el texto de forma estructural-procesal, en el primer plano de la actividad del alumno. Escribir a mano también es más importante de lo que se suele suponer.
1 Stunde
Escribir sobre el pasado y el presente, sobre las propias incertidumbres y los deseos ideales para el futuro estabiliza la salud psicológica, refuerza el sistema inmunológico, atribuye las experiencias de éxito a lo largo de la línea de tiempo a los propios esfuerzos, forma así una imagen de sí mismo y una narrativa, refuerza la productividad y el rendimiento en situaciones de examen y reduce la ansiedad ante los exámenes.
16 Minuten
¿Por qué realizar experimentos en el aula de forma habitual? ¡Aquí tienes algunas ideas en el episodio y una lista de 100 experimentos para hacer!
34 Minuten
Después de que hace poco habláramos de los rompecabezas mórbidos en dos episodios, y de que el podcast haya tratado ya varias veces tanto la activación lingüística a través de las matemáticas como, en particular, su especial significado para los alumnos y sus vidas individuales, hoy una continuación: cómo hacer que las cabezas echen humo con unas cerillas; y los alumnos hablan en las clases de DaF. Incluyendo una recomendación de compra independiente.
15 Minuten
Después de que en un episodio anterior habláramos de la fascinación que ejercen los rompecabezas conjuntos en las clases de alemán como lengua extranjera, aquí tienes 94 ejemplos de impulsos concretos para las clases y un consejo para comprar: Black Stories. Un juego de cartas que no conocía en el momento de grabar el episodio en cuestión llena exactamente el hueco para empezar una clase conjunta de puzles en alemán preparada con buen material. Más sobre esto en el breve episodio de hoy. Diviértete.
14 Minuten
En dos días de proyectos en la escuela, 8 alumnos y yo tuvimos la oportunidad de probar nuestra mano en la programación de JavaScript. Partiendo de cero, adquirimos los conocimientos básicos del lenguaje de programación con la plataforma us code.org en un total de 10 horas de trabajo intensivo y realizamos pequeños proyectos funcionales iniciales. Lo que pude observar durante el trabajo del proyecto y de lo que posteriormente volví a ser consciente, lo resumo brevemente en este episodio.
