Critical Thinking und KI (im MINT-Unterricht) (Prof. Dr. Holger Weitzel) ~ Educätion im Fokus Podcast

In dieser Folge von Educätion im Fokus sprechen Kimsy von
Reischach und Irmi Mühlhuber mit Dr. Holger Weitzel, Professor
für Fachdidaktik des naturwissenschaftlichen Lernens an der PH
Weingarten, über kritisches Denken im Zeitalter der künstlichen
Intelligenz. Es wird erläutert, was kritisches Denken
philosophisch, psychologisch und schulpraktisch bedeutet. Im
Zentrum stehen konkrete Methoden für den MINT-Unterricht sowie
Übertragungsmöglichkeiten auf andere Fächer, dazu Beispiele zu
Bias und Halluzination – unter anderem der KPMG-Fall mit
halluzinierten Studien. Die Folge liefert Lehrkräften praxisnahe
Ansätze wie Game Based Learning, Making und metakognitive
Leitfragen zur Förderung kritischen Denkens.

️ Inhalt im Überblick

(00:00) Begrüßung und Vorstellung des Gastes

(00:54) Fehlvorstellungen durch plausible Fiktion

(04:34) Drei Perspektiven auf kritisches Denken

(10:43) Bias und Halluzination

(15:02) Intelligenz vs. Rationalität

(18:49) Methoden für den Unterricht

(24:44) Game Based Learning und Critical Making

(30:12) Zeitbedarf, Leitfragen und CLIL

(38:53) Take Away und Ende

Unser Gast

Dr. Holger Weitzel ist Professor für Fachdidaktik des
naturwissenschaftlichen Lernens mit besonderem Schwerpunkt auf
Biologie an der PH Weingarten. Er forscht unter anderem zu
kritischem Denken, Fehlvorstellungen und dem Einsatz von KI im
naturwissenschaftlichen Unterricht und leitet das Projekt
Critical Making.

Aus dem Podcast

Die Aufnahme dieser Folge erfolgte im August 2026. Angesichts der
hohen Dynamik bei der technischen Entwicklung von KI-Tools und
einer Konkretisierung der rechtlichen Rahmenbedingungen können
aktuelle Entwicklungen von den besprochenen Inhalten abweichen.
Die Informationen entsprechen dem Sachstand zum Zeitpunkt der
Aufnahme.

Über die Digitale Bildungsplattform SCHULE@BW steht den Schulen
in BW der KI-Chatbot AIS.chat zur Verfügung. Bis Mai 2026 hieß
AIS.chat noch telli; in den Episoden 1-6, die vor Mai 2026
aufgezeichnet wurden, wird AIS.chat daher noch telli genannt. Es
handelt sich jedoch um die gleiche Funktionalität.

Weiterführende Links

Dual Process Theory
(https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8979207/)

KPMG-Studie enthielt halluzinierte Quellen
(https://www.tagesschau.de/wirtschaft/digitales/kuenstliche-intelligenz-halluzination-beratung-wissenschaft-100.html)

Projekt Critical Making, PH Weingarten
(https://www.ph-weingarten.de/de/projekte/critical-making)

Zukunftsschulen 3D Erleben, Baden-Württemberg
(https://zsl-bw.de/,Lde/startseite/lernen-ueberall/3d_erleben)

TaskCard zu AIS.chat
(https://lfb-bw.taskcards.app/#/board/587cc2e9-f123-45a0-a96b-8960c4fe32c9/view?token=6de11d3b-5f86-44d2-898a-798e1dcb1d9c)

TaskCard zu F13
(https://lfb-bw.taskcards.app/#/board/791bdfc1-0a03-4123-ae29-25730f5e250f/view?token=e3df39bc-4dae-43f1-9634-67867f9be77f)

Magiclink zur LFB-Suche für KI-Fortbildungen
(https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/suche/5NQLKZJN)

Informationsangebot für Lehrkräfte
(https://km.baden-wuerttemberg.de/de/schule/digitalisierung/kuenstliche-intelligenz-im-unterricht)

FAQs zum Thema KI und Bildung
(https://zsl-bw.de/,Lde/startseite/lernen-ueberall/ki-faq)

Richtlinien zur sicheren Nutzung von KI im
Schulkontext

Als Landeslösungen sind über SCHULE@BW aktuell verfügbar:
AIS.chat und F13. Für die Arbeit mit Schülerinnen und Schüler
können sowohl die Landeslösungen als auch zentral von der
Schulleitung eingeführte und rechtlich und vertraglich gesicherte
Lösungen genutzt werden. Personenbezogene Daten dürfen
ausschließlich in Anwendungen verarbeitet werden, die dafür
zugelassen sind.

Weitere Anwendungen können zur Unterrichtsvorbereitung verwendet
und im Unterricht gezeigt werden, sofern keine personenbezogenen
oder vertraulichen Daten eingegeben werden. Hier sollten
Lehrkräfte sich jedoch immer ihrer Vorbildfunktion bewusst sein.

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per E-Mail an podcast@zsl-bw.de

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Digitalisierung, Medienbildung und beschäftigt sich mit dem Thema
Künstliche Intelligenz und schulische Bildung. Es hat seinen Sitz
am Innovation Park Artificial Intelligence (IPAI) in Heilbronn
und wurde in Kooperation mit der Dieter Schwarz Stiftung
eingerichtet. Das KI-Zentrum Schule arbeitet eng mit
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vor allem aus der Wissenschaft und Wirtschaft, zusammen.

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