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  4. Wie gelingt Bildungsgerechtigkeit, Veronika Schippani-Stockinger?
„Wir versuchen ganz bewusst einen Kontrapunkt zu setzen zu einer
starken Leistungsgesellschaft, indem wir die Kooperation in den
Mittelpunkt stellen, weil wir glauben, dass das das Vorbild ist,
das wir aus dem Evangelium leben können… Die Idee, Kindern eine
günstige, sinnvolle Ferienbeschäftigung anzubieten, indem sie auf
Jungscharlager, auf ein Ministrant:innenlager fahren, ist eine
großartige. Nur wenn wir niemanden mehr haben, der da als
Begleitperson mitfahren kann, dann bleibt das alles graue Theorie.“
Die Katholische Jungschar ist einer der größten Anbieter von
Kinderbildungsangeboten in Österreich. Rund 100.000 Kinder nehmen
regelmäßig an Jungschargruppen teil – sie verbringen dort ihre
Freizeit, engagieren sich, erleben Gemeinschaft, Wertebildung und
Glauben. Veronika Schippani-Stockinger ist Bundesvorsitzende der
Katholischen Jungschar und dort für den Bildungsbereich zuständig.
In Bezug auf Bildungsgerechtigkeit stellt sie fest, dass Kinder und
Jugendliche in Österreich formal zwar denselben Zugang zu
Bildungsangeboten haben, es in der Praxis jedoch ganz starke
Unterschiede, bedingt durch die Herkunftsfamilie, gibt. Für sie hat
Bildungsgerechtigkeit vor allem mit Zugang und Inklusion zu tun.
Das beginnt schon damit, Kinder als Kinder – und nicht als kleine
perfekte Erwachsene – wahrzunehmen. Für sie ist klar: Kinder sollen
laut sein und Fragen stellen dürfen; ein gerechtes Bildungssystem
kommt dem entgegen, geht auf Augenhöhe mit den Kindern und
versucht, die Welt aus ihrer Perspektive zu sehen. Bildung bedeutet
in der Katholischen Jungschar, die in der außerschulischen Kinder-
und Jugendarbeit tätig ist, vor allem Herzensbildung und
ganzheitliche Begleitung der Kinder in ihrer gesellschaftlichen und
persönlichen Entfaltung. Damit diese Funktion erhalten bleibt,
äußert sie auch eine klare Forderung an die Politik, dass Ehrenamt
leistbar sein muss. Denn auch die Gruppenleiter:innen müssen es
sich (finanziell) leisten können, ehrenamtlich tätig zu sein.
Darüber hinaus sprechen wir mit Schippani-Stockinger auch über die
hohen Ansprüche an Kinder in den Schulen, den sich immer stärker
auswirkenden Leistungsdruck sowie über die Auswirkungen der
Digitalisierung und Smartphones.
________________________________________ Veronika
Schippani-Stockinger ist Bundesvorsitzende der Katholischen
Jungschar und dort für den Bildungsbereich in der Jungschar
zuständig. Darüber hinaus ist sie in ihrem Hauptberuf Pädagogin und
Lehrerin. Zur ksoe-Website: https://www.ksoe.at/podcast Gefördert
durch die Österreichische Gesellschaft für politische Bildung.
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„Wie gelingt Bildungsgerechtigkeit, Veronika Schippani-Stockinger?“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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