Startseite
Podcasts
Geschichte nach der Schule Podcast
59. Die kleinen Adölfe - Warum ein lokalgeschichtlicher Schwerpunkt beim Thema Nationalsozialismus sinnvoll ist

59. Die kleinen Adölfe - Warum ein lokalgeschichtlicher Schwerpunkt beim Thema Nationalsozialismus sinnvoll ist

Geschichte nach der Schule vor 3 Monaten

0:00

Dieter unterhält sich mit Dr. Michael Hoffmann, dem Leiter des
Kompetenzzentrums für Geschichtliche Landeskunde im Unterricht,
über die Potenziale, die der regionalgeschichtliche Blick für die
Behandlung des Nationalsozialismus im Unterricht hat. Dabei
berücksichtigen sie grundsätzliche didaktische Dimension wie
Reduktion, Konkretion, Anschaulichkeit oder Lebensweltbezug,
spielen die ganze Unterrichtseinheit auf der lokalen Eben durch
und kommen auf sehr viele konkrete Umsetzungsmöglichkeiten zu
sprechen.

Die zur Folge gehörige Website:

„Aber die kleinen Adölfe...“ Das didaktische Potenzial der
Lokalgeschichte für die Behandlung des Nationalsozialismus in
Klasse 9

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/landeskunde-landesgeschichte/module/bp2016/nationalsozialismusundzweiterweltkrieg/aber-die-kleinen-adoelfe-das-didaktische-potenzial-der-lokalgeschichte-fuer-die-behandlung-des-nationalsozialismus-in-klasse-9

Die beiden zusätzlich gewürdigten Unterrichtsmodule:

Knapp – anschaulich – einprägsam: Der NS-Wochenspruch als
Propagandamittel

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/landeskunde-landesgeschichte/module/bp2016/nationalsozialismusundzweiterweltkrieg/leben-im-ns-staat/knapp-anschaulich-einpraegsam-der-ns-wochenspruch-als-propagandamittel

"Die Mörder sind unter uns" - Der Ulmer Einsatzgruppenprozess
1958
https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/landeskunde-landesgeschichte/module/bp_2016/herrschaftsmodelle-im-20-jahrhundert/die-moerder-sind-unter-uns-der-ulmer-einsatzgruppenprozess-1958

Dieter Grupp, Ines Mayer: Praxis des Widerstands 1933-1945, in:
P&U (Politik & Unterricht) 1/2019

http://www.politikundunterricht.de/1_2019/widerstand.pdf

Bildungspartnerschaften:

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/landeskunde-landesgeschichte/schulprojekte/bildungspartnerschaft/karte-bildungspartner/index.html