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  4. Performing Diversity, Producing Knowledge: Macht und Wandel in (Kultur-)Institutionen
Was bedeutet es,
in Institutionen zu arbeiten,
die zugleich Orte von
Macht und Transformation sind? Und wie verhandeln sich Diversität,
Wissen und Öffentlichkeit in einem zunehmend medialisierten Kontext? 

In dieser Folge von Missing Chapters spricht Anja
Nunyola Glover mit Dr. phil. Yuvviki Dioh über: 

Institutionen als Räume von Verantwortung, Machtausübung und Veränderung 

Diversitätspolitiken im Kontext struktureller Veränderungen und symbolischer Performativität 

Medien und Wissenschaft als Orte hegemonialer Wissensproduktion 

Formen
„akademischen Aktivismus“ im Kontext von Neutralitätsansprüchen und Positionierung 

Die Tätigkeit als Diversitätsagentin in
der Schweiz 

Umgang mit Konflikt, Sichtbarkeit und Meinungsfreiheit in sogenannten ‘diversen Institutionen’ 

Repräsentation im Spannungsfeld von Abbild und tatsächlicher Transformation 

In der
Episode wird aufgezeigt, wie institutionelle Strukturen Diversitätsarbeit zugleich ermöglichen und begrenzen. Im
Zentrum stehen Fragen nach dem Verhältnis von Repräsentation und strukturellem Wandel sowie nach der
Rolle von Medien und Wissenschaft in
der Reproduktion oderInfragestellung bestehender Machtverhältnisse. Zudem wird thematisiert,
welche Bedeutung aktivistische Positionierungen innerhalb akademischer Kontexte einnehmen können. 

Trigger Warning: 

Diese Folge thematisiert Rassismus, strukturelle Ungleichheiten und mediale Konflikte. 

Buchempfehlungen in dieser Folge:  

So, in etwa, ist es geschehen von Sharon Dodua Otoo  

-----------

What does it mean to work within institutions that are
simultaneously sites of power and transformation? And how are
diversity, knowledge, and the public sphere negotiated in an
increasingly mediatized world?

In this episode of Missing
Chapters, Anja Nunyola
Glover speaks with Dr. Yuvviki
Dioh about:

Institutions as spaces of responsibility, power, and
transformation

Diversity policies in the context of structural change and
symbolic performativity

The media and academia as sites of hegemonic knowledge
production

Forms of "academic activism" in relation to claims of
neutrality and questions of positionality

Working as a diversity practitioner in Switzerland

Navigating conflict, visibility, and freedom of expression in
so-called "diverse institutions"

Representation as a tension between symbolic inclusion and
genuine structural transformation

What kinds of change are truly possible within existing
institutions? And how can diversity and justice be embedded
sustainably beyond symbolic measures?

Book recommendation featured in this episode

Adas Raum by Sharon Dodua Otoo

--------

Que signifie travailler au sein d'institutions qui sont à
la fois des lieux de pouvoir et de transformation ? Et comment la
diversité, les savoirs et l'espace public se négocient-ils dans
un contexte de médiatisation croissante ?

Dans cet épisode de Missing
Chapters, Anja Nunyola
Glover s'entretient avec Dr Yuvviki
Dioh autour des thèmes suivants :

Les institutions comme espaces de responsabilité, d'exercice
du pouvoir et de transformation

Les politiques de diversité dans le contexte des changements
structurels et de la performativité symbolique

Les médias et le monde académique comme lieux de production
de savoirs hégémoniques

Les formes d'« activisme académique » face aux exigences de
neutralité et aux enjeux de positionnement

Le travail d'agente de la diversité en Suisse

La gestion des conflits, de la visibilité et de la liberté
d'expression dans les institutions dites « diverses »

La représentation, entre visibilité symbolique et
transformation structurelle réelle

Quelles formes de transformation sont réellement
possibles au sein des institutions existantes ? Et comment ancrer
durablement la diversité et la justice au-delà de simples mesures
symboliques ?

Recommandation de lecture de cet épisode

Adas Raum de Sharon Dodua Otoo
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„Performing Diversity, Producing Knowledge: Macht und Wandel in (Kultur-)Institutionen“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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