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  3. Schmid und Landolt unstrukturiert Podcast
  4. 27: Auf der Suche nach der Pendant-Schule
Nils' Sohn sagt ihm, er rede zu langsam. Simons Frau hört den
Podcast auf doppelter Geschwindigkeit. Hanna möchte am liebsten
die ganze Version von Nils. Und Simon ist schlicht zu
unstrukturiert, um dort weiterzuhören, wo er aufgehört hat.

So beginnt die dritte Episode der neuen Staffel – mit einer
Diskussion über Aufmerksamkeit, Podcadenz und ESC-Songs, die
kürzer werden, weil Algorithmen kurze Lieder belohnen. Und mit
der ehrlichen Frage: Wie lange soll ein Podcast eigentlich sein?

Dann wird es konkreter. Simon und Nils reflektieren, was der
Besuch bei Florian Knaus und time4 in ihnen ausgelöst hat. Nils
formuliert eine These, die ihn nicht loslässt: Das öffentliche
Schulsystem ist bereits zusammengebrochen. Man erkennt es nur
noch nicht.

Und dann kommt der Aufruf: Simon und Nils suchen das Pandant für
freies Lernen in der Volksschule. Eine öffentliche Schule, eine
Klasse, eine Lehrperson, die selbstbestimmtes und freies Lernen
konsequent umsetzt, nicht einfach einen abgestuften Lehrplan. Als
Massstab dient eine Matrix von Denkreise, Rahel Tschopp mit acht
Dimensionen: Ziele, Methode, Medien, Materialien, Inhalt,
Zeitpunkt, Lernort und Sozialform. Damit eine Schule als solches
Pandant gilt, müssen mindestens sechs dieser acht Dimensionen
vollständig selbstbestimmt sein – die Schülerinnen und Schüler
entscheiden also selbst, ohne Rücksprache mit der Lehrperson. Wer
so jemanden kennt oder selbst so arbeitet, soll sich melden. Nils
verspricht den tiefsten Respekt. Und ein T-Shirt.Themen dieser
Episode

Zu langsam für TikTok: Warum Nils' Sohn ihm das ins Gesicht
sagt

ESC und Algorithmen: Warum Songs kürzer werden – und was das
über unsere Aufmerksamkeit sagt

Wie schnell hört ihr unseren Podcast? Schreibt es in die
Kommentare – Gewinnchance T-Shirt

Reflexion nach Time4: Was der Besuch bei Florian ausgelöst
hat

«Das öffentliche Schulsystem ist bereits zusammengebrochen –
man erkennt es nur noch nicht»

Die Pandant-Schule: Simon und Nils suchen Lehrpersonen, die
selbstbestimmtes Lernen wirklich leben

Selbstbestimmtes Lernen vs. abgestufter Lehrplan: Der
Unterschied auf einer Tabelle

Kinder fälschen Markenlogos auf T-Shirts – und warum Nils das
nicht abwürgen will
Episode melden

„27: Auf der Suche nach der Pendant-Schule“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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