“How much space are you able to take?“

In dieser Folge erläutert die schwedische Musikpädagogin Carina
Borgström-Källén auf Englisch, wie sich Jugendliche in der Schule
selbst inszenieren und welche stereotypen Eigenschaften sie bei den
„popular boys“ und den „popular girls“ einer schwedischen Schule
wahrgenommen hat. In ihrer Studie an der Schnittstelle von Gender
Studies und Musikpädagogik konnte sie zeigen, dass einige
Musikstile es Jugendlichen einfacher machen geschlechtstypische
Stereotype zu durchbrechen als andere. Und sie erklärt, warum wir
Jugendlichen bei der Wahl ihrer Musikkurse nicht unbedingt immer
die komplette Wahlfreiheit überlassen sollten…