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Beschreibung
vor 6 Jahren
„Habt Ihr das verstanden?“ „Ja!“ Diese Art von Dialog kommt
unzählige Male in Musikräumen vor – ganz egal, ob wir uns Dialoge
anschauen, die in Schweden oder in Deutschland geführt werden. Oft
ist uns dabei nicht bewusst, dass die Menschen, die uns
gegenübersitzen oder stehen, vielleicht nichts verstanden haben und
nur so tun, als hätten sie uns verstanden. Oder: Sie haben etwas
ganz anderes verstanden als wir sagen wollten. In beiden Fällen
kommunizieren Menschen zwar miteinander, doch die Gefahr, dass sie
sich missverstehen, ist groß. In seinem Vortrag erklärt Olle
Zandén, welche Art von Dialogführung im Musikunterricht sinnvoll
ist, weil sie für ein gemeinsames Verständnis sorgt. Er benutzt
hierfür das Bild von Ballwechseln beim Tischtennis …
unzählige Male in Musikräumen vor – ganz egal, ob wir uns Dialoge
anschauen, die in Schweden oder in Deutschland geführt werden. Oft
ist uns dabei nicht bewusst, dass die Menschen, die uns
gegenübersitzen oder stehen, vielleicht nichts verstanden haben und
nur so tun, als hätten sie uns verstanden. Oder: Sie haben etwas
ganz anderes verstanden als wir sagen wollten. In beiden Fällen
kommunizieren Menschen zwar miteinander, doch die Gefahr, dass sie
sich missverstehen, ist groß. In seinem Vortrag erklärt Olle
Zandén, welche Art von Dialogführung im Musikunterricht sinnvoll
ist, weil sie für ein gemeinsames Verständnis sorgt. Er benutzt
hierfür das Bild von Ballwechseln beim Tischtennis …
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