„Ich hab’s hier ja nicht mit Maschinen zu tun…“

In diesem zweiten Teil unseres Gesprächs im Musikpädagogik-Seminar
sprechen wir darüber, welche pädagogischen Fähigkeiten anderen
Menschen dabei helfen können, sich in künstlerischen Prozessen zu
öffnen und Dinge auszuprobieren – vom Vertrauen in die Fähigkeiten
anderer Menschen, über die Bedeutung von Erfolgserlebnissen, bis
hin zu Frage, wie wir anderen bei kreativen Aufgaben eine Struktur
und Orientierung geben können. Es kommt auch die Frage auf, ob das
musikpädagogische Ziel anderen Menschen sichere Räume anzubieten,
vielleicht kulturell bedingt ist. Wer fühlt sich eigentlich in
welchen Kontexten „sicher“?