UDL (Universal Design for Learning): Lernen wie ein Buffet – Gestaltung von Lernumgebungen für alle

In dieser Folge spreche ich mit Lukas Fehlings über Universal
Design for Learning (UDL) – und darüber, wie aus pädagogischer
Haltung konkrete Praxis in der Gestaltung von Lernumgebungen
entstehen kann.


Lukas ist seit vielen Jahren im Bildungsbereich tätig und setzt
sich intensiv mit inklusiven, beziehungsorientierten Lernformen
auseinander.


Viele Bildungsangebote orientieren sich noch immer an einem
„Durchschnittskind“. Wer davon abweicht, braucht oft
nachträgliche Anpassungen, Sonderlösungen oder zusätzliche
Unterstützung. Das ist nicht nur aufwendig, sondern führt häufig
auch zu Ausgrenzung, Ungleichheit und Stigmatisierung.





UDL setzt genau hier an.


Lernumgebungen werden von Anfang an so gestaltet, dass Vielfalt
selbstverständlich mitgedacht wird. Unterschiedliche Bedürfnisse
gelten nicht als Abweichung, sondern als Normalität. So entstehen
Lernangebote, die für viele Kinder und Jugendliche direkt
zugänglich sind – ohne spätere Sonderwege.


Ein zentrales Thema dieser Folge ist die Stärkung der Learner
Agency:


Kinder und Jugendliche werden befähigt, ihr Lernen aktiv
mitzugestalten – selbstwirksam, reflektiert, kreativ und
handlungsorientiert.





Lukas beschreibt Lernen mit dem Bild eines Buffets:


Nicht alle brauchen dasselbe, nicht zur gleichen Zeit und nicht
auf die gleiche Weise. Wahlmöglichkeiten fördern Motivation,
Sicherheit und Selbstwirksamkeit – ohne dass Lernen ständig
maximal herausfordernd sein muss. Lernen darf auch im sicheren
Bereich stattfinden, dort, wo Vertrauen, Freude und Stabilität
entstehen.





In dieser Folge erfährst du:


-was Universal Design for Learning (UDL) wirklich bedeutet


-wie Lehrpersonen mit kleinen Veränderungen große Wirkung
erzielen können


-warum UDL weniger Methode und mehr pädagogische Haltung ist


-wie Lernumgebungen gestaltet werden können, ohne zu
stigmatisieren


-die drei Grundprinzipien von UDL:


-vielfältige Zugänge zu Inhalten


-vielfältige Möglichkeiten des Handelns und des


Ausdrucks


-vielfältige Formen der Motivation und Beteiligung


Diese Folge richtet sich an Lehrpersonen, pädagogische Fachkräfte
und Eltern, die Lernumgebungen zugänglicher, gerechter und
menschlicher gestalten möchten – und nach einer Haltung suchen,
aus der sich konkrete, umsetzbare Schritte für den Schul- und
Familienalltag ableiten lassen.


Ich freu mich immer über Kommentare, Fragen oder auch Impulsen.
Ich freu mich auch wenn dir meine Podcast abonniert oder
weiterempfiehlt.


Alles Liebe Ninawww.ninabernoulli.com


Insta: schulzeit.mit.seele





Hier noch wichtige Liks zum Podcast mit Lukas Fehlings:


Begründer von UDL: CAST Universal Design for Learning
Guidelines


Padlet FSU: Universal Design For Learning - Von der Haltung
zur Handlung –


LUDIA: Introducing LUDIA Blog | Beth Stark


Beitrag Lukas Fehlings & Katie Novak: From a Spark to a
Movement: Five Steps to Scale UDL Beyond Your Own Learning
Environment


UDL beim SZH: Universal Design for Learning