Künstliche Intelligenz im Unterricht (Prof. Dr. Andreas Lachner)

Künstliche Intelligenz kann im Schulkontext eher als Gefahr oder
aber als Chance wahrgenommen werden. In dieser Folge erhalten
Lehrkräfte eine Übersicht von Experten. Prof. Dr. Andreas
Lachner, Dr. Simon Maria Hassemer und Kimsy von Reischach
besprechen, was KI ist, wie sie systematisch für die Praxis
betrachtet werden kann und stellen Risiken und Potenziale
gegenüber.


️ Inhalt im Überblick


(00:00) Vorstellung des Podcasts (02:13) Definition und Einsatz
Künstlicher Intelligenz (06:23) Das Dagstuhl-Dreieck (07:31)
Chancen und Grenzen von KI in der Bildung (11:43) Entzauberung
von KI (13:31) Prompting (16:04) Richtlinien und Regularien zur
Nutzung im schulischen Kontext (19:20) Ein
kritisch-optimistischer Blick (21:27) Digital Divide und Bias
(23:07) EU AI Act (24:11) Visionen von Andi und Simon für KI im
Schulalltag


Unser Gast


Prof. Dr. Andreas Lachner, Professor für Erziehungswissenschaft
mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen mit digitalen Medien an der
Universität Tübingen.


Aus dem Podcast


Hinweis: Diese Folge wurde im Dezember 2024 aufgezeichnet. Zu
diesem Zeitpunkt konnten Schulen in Baden-Württemberg einen
KI-basierten ChatBot über MoodleBW in der Digitalen
Bildungsplattform (schule@BW) nutzen, sofern sie an dem
explorativen Projekt fAIrChat teilgenommen haben, das wichtige
Erkenntnisse für den schulischen Einsatz von KI generiert hat.
Den Projektschulen steht fAIrChat nach wie vor zur Verfügung,
voraussichtlich bis Ende Schuljahr 2025/26, neue Schulen werden
nicht mehr in das Projekt aufgenommen.


Allen Schulen in BW steht inzwischen der ChatBot telli über die
Digitale Bildungsplattform zur Verfügung.


Hinweise zur Nutzung von KI im schulischen Kontext finden Sie auf
unserer Homepage bei den FAQs


Weiterführende Links


Handlungsempfehlungen der KMK

Rechtsgrundlagen im Datenschutz

EU AI Act

Dagstuhl-Dreieck

ICILS-Studie 2023



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