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In der neuen Folge des Podcasts "Sitzenbleiben" gibt
DIPF-Wissenschaftlerin Dr. Fenke Kachisi Tipps rund um das
Lesenlernen.


Laut der internationalen IGLU-Studie lesen Schülerinnen und
Schüler der vierten Klassen heute schlechter als noch vor fünf
Jahren. Ein Viertel der Kinder erreicht beim Lesen nicht den
international festgelegten Mindeststandard, der für das weitere
erfolgreiche Lernen nötig wäre. Hier ist also Handlungsbedarf. In
der neuen Folge von "Sitzenbleiben" erläutert
DIPF-Wissenschaftlerin Dr. Fenke Kachisi die Schwierigkeiten, die
Schüler*innen beim Lesenlernen haben können. Sie erklärt, wann es
sinnvoll ist,  Kinder auf eine Lese-Rechtschreibschwäche
testen zu lassen, und zeigt außerdem Wege auf, wie digitale Tools
helfen können, flüssiger zu lesen.


Dr. Fenke Kachisi forscht in der Abteilung Bildung und
Entwicklung am DIPF zu Themen rund um das Lesen: zum Beispiel zur
Lesemotivation oder zur Lesekompetenz und wie man diese
individuell fördern kann. Sie hat mit Kolleg*innen das digitale
Lesetraining FLINK entwickelt.