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Der Sozialkompass
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Beschreibung
vor 11 Monaten
„Eltern sollten sich mit den Dingen beschäftigen, die ihre Kinder
am Handy machen. Sie sollten vielleicht mitspielen oder auch sagen:
‚Zeig mir was du magst, erzähl mir wie das geht‘ und im Prinzip ein
Stück weit mitmachen. Ein zweiter Tipp, den ich sehr gut finde,
ist, dass man gemeinsam mit dem Kind Bildschirmzeiten beschließt.
Und als drittes: viele, viele Gespräche und Beziehungsarbeit. Wenn
wir diese drei Dinge schaffen, dann sind wir glaube ich ein
bisschen besser drauf als andere.“ KI Bilder generieren, Fake News
erkennen oder sogar selbst programmieren lernen – digitale Bildung
ist in Schulen zentraler Bestandteil des Lehrplans. Doch wie sieht
sie in der Praxis aus? Wir sprechen mit der Lehrerin Alicia
Bankhofer über praktische und pädagogische Herausforderungen, aber
auch die Chancen, die digitale Bildung für junge Menschen bieten
kann. Außerdem fragen wir sie, was sie sich für die Zukunft
digitaler Bildungsformate wünscht und was digitale Kompetenzen in
der Schule mit sozialem Frieden in der Gesellschaft zu tun haben.
am Handy machen. Sie sollten vielleicht mitspielen oder auch sagen:
‚Zeig mir was du magst, erzähl mir wie das geht‘ und im Prinzip ein
Stück weit mitmachen. Ein zweiter Tipp, den ich sehr gut finde,
ist, dass man gemeinsam mit dem Kind Bildschirmzeiten beschließt.
Und als drittes: viele, viele Gespräche und Beziehungsarbeit. Wenn
wir diese drei Dinge schaffen, dann sind wir glaube ich ein
bisschen besser drauf als andere.“ KI Bilder generieren, Fake News
erkennen oder sogar selbst programmieren lernen – digitale Bildung
ist in Schulen zentraler Bestandteil des Lehrplans. Doch wie sieht
sie in der Praxis aus? Wir sprechen mit der Lehrerin Alicia
Bankhofer über praktische und pädagogische Herausforderungen, aber
auch die Chancen, die digitale Bildung für junge Menschen bieten
kann. Außerdem fragen wir sie, was sie sich für die Zukunft
digitaler Bildungsformate wünscht und was digitale Kompetenzen in
der Schule mit sozialem Frieden in der Gesellschaft zu tun haben.
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