LectureCast, Episode 106: Partizipation und Medienkompetenz

Hochschullehre muss das Ziel haben, Studierende ins Tun zu
bringen, ohne dass sich das Gefühlt einstellt, nur etwas
abzuarbeiten. Das setzt Partizipation voraus, für die aber nicht
erst in Zeiten generativer KI eine hinreichende Medienkompetenz
auf Seiten von Studierenden ebenso wie auf der Lehrendenseite
eine Gelingensbedingung darstellt. Über dieses Spannungsfeld
zwischen dem Anspruch an und der Förderung von Medienkompetenz in
einer auf Partizipation ausgerichteten Lehre spreche ich mit
Prof.'in Mandy Schiefner-Rohs (Rheinland-Pfälzische Technische
Universität Kaiserslautern-Landau).