Beziehung
Doris und Larissa beleuchten in dieser Folge
das Thema Lehrpersonen – Schüler*innen Beziehung. Gute pädagogische
Beziehungen bilden ein wichtiges Fundament, damit bei den
Schüler*innen Motivation entsteht und sie sich auf das Lernen
einlassen. Joachim Bauer schreibt in seinem Buch „Wie wir werden,
wer wir sind“: Ohne Beziehung keine Motivation.
Was so einfach tönt und allen Fachpersonen klar ist, ist im Alltag
gar nicht immer einfach umzusetzen. Gerade mit Schüler*innen, die
anspruchsvolles Verhalten über eine längere Zeit zeigen, braucht es
viel Selbstreflexion, um in der Offenheit zu bleiben und die
Beziehung konstruktiv zu gestalten. Gleichzeitig ist es in
herausfordernden Situationen umso wichtiger, aktiv in die Beziehung
zu investieren. Dabei liegt die Verantwortung für die
Beziehungsgestaltung bei den Erwachsenen und kann nicht delegiert
werden.
Larissa und Doris beschreiben in dieser Folge, welche Komponenten
dazu beitragen, eine tragfähige Beziehung aufzubauen und zeigen
Haltungen und methodische Ansatzpunkte auf, welche helfen auch in
anspruchsvollen Situationen in Beziehung zu bleiben und sie zu
stärken.
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Literatur, Links und Materialien
Bauer Joachim. 2019. Wie wir werden, wer wir sind. Die Entstehung
des menschlichen Selbst durch Resonanz. Blessing
Bauer, Joachim. 2008. Das Prinzip Menschlichkeit. Warum wir von
Natur aus kooperieren. Heyne
Bauer, Joachim. 2008. Lob der Schule. Sieben Perspektiven für
Schüler, Lehrer und Eltern. Heyne
Bregman, Rutger. 2021. Im Grunde gut Eine neue Geschichte der
Menschheit. Hamburg: Rowohlt Verlag.
Piezunka, Anne, Prengel, Annedore, Diers, Manuela & Lambrecht,
Jennifer. 2025. Qualität pädagogischer Beziehungen reflektieren. 50
Fragen mit Denkfragen für die Praxis. Beltz
Beziehungskompetenz nach Joachim Bauer
Die Beziehung zu den Schüler/innen ist wichtig, aber... Artikel von
„mit Kindern lernen“.
Lernen gelingt in guten Beziehungen - Das Schweizer ElternMagazin
Fritz+Fränzi
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