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Beschreibung
vor 1 Jahr
Der Schwerpunkt des zweiten Teils der Akademie liegt auf der
praktischen Anwendung der Systemtheorie in der
(Schulentwicklungs-)Beratung. Wir diskutieren die Frage, inwiefern
ein Ansatz der weder Menschen noch Vernunft kennen will, hilfreich
sein kann, um konstruktive Beratungssettings zu gestalten und
Schulen partizipativ zu entwickeln.
praktischen Anwendung der Systemtheorie in der
(Schulentwicklungs-)Beratung. Wir diskutieren die Frage, inwiefern
ein Ansatz der weder Menschen noch Vernunft kennen will, hilfreich
sein kann, um konstruktive Beratungssettings zu gestalten und
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