LectureCast, Episode 53: Inverted Classroom

Hochschullehre auf den Kopf gestellt?! Prof. Dr. Christian
Spannagel (Päd. Heidelberg) erklärt, warum das "Inverted
Classroom-Modell" die Zukunft von Hochschullehre markiert. Er
hält ein Plädoyer für Experimentierfreude im Unterricht und wirbt
unter der Maxime erfolgreicher Lehrtätigkeit dafür "unerreichbare
Ideale auszublenden und das Schaffbare anzuvisieren".