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Beschreibung
vor 6 Monaten
Wenn der Wunsch in Schulen entsteht, am Leitbild zu arbeiten, dann
kann das ganz unterschiedliche Gründe haben: Die Hoffnung, die
pädagogischen Geschlossenheit zu stärken hat dabei genauso eine
Berechtigung wie der Wunsch, durch das entstanden Leitbild die
Vielzahl von Aktivitäten und Konzepten an der Schule zu prüfen. Die
Schulentwickler blicken auf die Möglichkeiten die der gemeinsame
pädagogische Diskurs bringt, diskutieren Zugänge der Leitbildarbeit
und schlagen die Brücke zur konkreten Arbeit am Schulprogramm.
kann das ganz unterschiedliche Gründe haben: Die Hoffnung, die
pädagogischen Geschlossenheit zu stärken hat dabei genauso eine
Berechtigung wie der Wunsch, durch das entstanden Leitbild die
Vielzahl von Aktivitäten und Konzepten an der Schule zu prüfen. Die
Schulentwickler blicken auf die Möglichkeiten die der gemeinsame
pädagogische Diskurs bringt, diskutieren Zugänge der Leitbildarbeit
und schlagen die Brücke zur konkreten Arbeit am Schulprogramm.
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