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  4. #33 Eunyoung Kwag – Zwischen Wissenschaftskarriere und Sturzrisiko
Karriere in der Wissenschaft – das ist für viele ein
Traumjob. Die Möglichkeit unabhängig zu forschen, den eigenen
Wissensdurst zu stillen und stets auf der Suche nach der neusten
Forschungsfrage zu sein, klingt wahnsinnig verlockend. Es gehört
aber auch viel Druck dazu, wenig Planungssicherheit, großer
bürokratischer Aufwand und eine hohe finanzielle Unsicherheit.
Wir möchten in dieser Folge genau darüber sprechen. Wie sieht
eine Karriere in der Wissenschaft aus? Wie baut sie sich auf? Und
wie sind die Erfolgsaussichten?

Unser Gast ist Eunyoung Kwag. Sie ist Promotionsstudentin
am Institut für Bewegungs- und Sportgerontologie. Neben ihren
Erfahrungen zum wissenschaftlichen Karriereaufbau, spricht
Jan-Hendrik Raffler mit ihr über ihre Forschung. Es geht um den
demographischen Wandel, Sturzrisiken und die große Frage des
Alterns. 

00:00:00-00:01:30 Intro

00:01:30 -00:24:48 Karriere in der Wissenschaft

00:24:49 -00:37:26 Sport- und Bewegungsgerontologie

00:37:28 -00:39:12 Let’s get personal: Eunyoung Kwag

00:39:12-00:39:47 Outro

Tags:

Institut Bewegungs- und Sportgerontologie

Forschungsförderung DSHS

Mentoring-Programm

WissZeitVG

Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2021

Statistisches Bundesamt: Frauenanteil nach akademischer Laufbahn

DZHW: Vereinbarkeit von Familie und akademischer Karriere

Kwag E, Stuckenschneider T, Schneider S, Abeln V. The effect of a
psychomotor intervention on electroencephalography and
neuropsychological performances in older adults with and without
mild cognitive impairment. Psychogeriatrics. 2021;21(4):528-539.
doi:10.1111/psyg.12702

Kwag E, Zijlstra W. Balance tasks requiring inhibitory control; a
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2022;93:126-134. doi:10.1016/j.gaitpost.2022.01.025

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doi:10.1016/J.GAITPOST.2022.07.035

 Smaldino, P. E. & McElreath, R. (2016). The natural
selection of bad science. R Soc Open Sci, 3(9):160384.

 Löchte, A. & von Schmeling, R. (2018).
Perspektiven nach der Promotion. UniWiND.

 Maaz, K. (03.12.2020). Soziale Ungleichheiten in den
verschiedenen Bildungsbereichen. bpb.
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Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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